宁波宁海中学排名，宁波宁海初中排名

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宁波市镇海中学创建于1911年，坐落于浙江宁波镇海，其前身蛟川书院创办于1743年（清乾隆八年）；1978年、1984年相继被确定为浙江省十四所重点中学和浙江省首批办好的十八所重点中学之一。

1995年被评为首批“浙江省一级重点中学”，2014年被授予首批“浙江省一级普通高中特色示范学校”称号。

浙江省宁波中学（Ningbo High School），位于浙江宁波学府路，始建于1898年的“储才学堂“，是浙江省一级重点中学，浙江省一级普通高中特色示范学校，浙江省“百年名校100强”和教育部100所高中特色办学试点学校。

杭州学军中学（Hangzhou Xuejun High School），是浙江省一级重点中学。

该校始建于1956年，初名杭州市第十四初级中学，后先后更名为浙江师范学院附属中学、杭州大学附属中学，于1970年更于现名。并于1978年被浙江省政府评为浙江省首批重点中学。

浙江省慈溪中学（Zhejiang Cixi High School）是浙江省一级重点中学，也是浙江省一级普通高中特色示范学校、浙江省文明学校。

浙江省慈溪中学创办于1956年，曾易名慈溪县浒山中学、浒山镇“五七”中学、慈溪县建筑工程公司“五七”中学等，1979年恢复“浙江省慈溪中学”校名。

浙江省杭州第二中学（Hangzhou No.2 High School of Zhejiang Province）是一所由杭州市教育局主管的公立全日制普通高级中学，1978年被定为浙江省重点中学，1980年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一，1995年9月被认定为浙江省一级重点中学，2014年被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。

浙江省温州中学（Zhejiang Wenzhou High School）在1953年被确定为浙江省14所重点中学之一，1981年被批准为浙江省首批办好的18所重点中学之一，1995年被确认为浙江省一级重点中学，2014年又被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。

杭州外国语学校是浙江省教育厅直属的浙江省一级重点中学，教育部认定的全国17所著名外语学校之一；2014年4月，又被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。

浙江省诸暨中学是首批浙江省一级重点中学，1981年学校被列为浙江省重点中学；1999年被评为浙江省现代教育技术实验学校；2014年4月被授予首批“浙江省一级普通高中特色示范学校”称号。

浙江省余姚中学创建于1935年11月，前身为“余姚私立实获初级中学”。1961年被列为省24所试点中学之一，1981年被列为省80所重点中学之一，1995年被评为省18所一级重点中学之一。

乐清市知临中学（Zhejiang Yueqing Zhilin High School），简称“知临高中”，创办于2007年9月，位于浙江省乐清市，是乐清市教育局主管的一所民办高级中学。

以上内容参考百度百科-浙江省宁波中学

以上内容参考百度百科-杭州学军中学

以上内容参考百度百科-浙江省杭州第二中学

以上内容参考百度百科-杭州外国语学校

以上内容参考百度百科-乐清市知临中学

以上内容参考百度百科-浙江省镇海中学

1、镇海中学：传统高考强校，全国高中名校排名一直位居前10强，实至名归的宁波高中“冠军”,无可争议，宁波中考家长心目中的“清华北大”。

2、慈溪中学：老牌名校，县级市学校里面的老大，每年都有北大、清华。目前稳居宁波三甲。

3、效实中学：与镇海中学齐名，有“既生瑜何生亮”之感叹！是浙江省首批重点中学、浙江省一级重点中学、浙江省一级普通高中特色示范学校

4、宁海中学：宁海县“第一名校”是一所直属于宁海县教育局的公办全日制普通高中，1981年被列为浙江省重点中学。

5、鄞州中学：老牌名校，聚合了鄞州的最好生源。近年高考成绩不输效实，但缺乏顶尖学子，有赶超效实中学之趋势。

6、余姚中学：余姚“第一名校”创建于1935年11月，前身为“余姚私立实获初级中学”。

7、奉化中学：奉化区“第一名校”始称龙津学堂，是浙东地区最早创办的学校之一，省一级重点中学。

8、北仑中学：北仑区“第一名校”宁波市北仑中学创办于1989年，位于深水良港北仑港畔。

9、象山中学：象山县“第一名校”浙江省象山中学创办于1942年，建校历史70余年，学校三迁校址，十易校名。现学校坐落于象山县城丹城靖南大街，为浙江省一级重点中学。

10、宁波中学：原一中，宁波名校中资历最老高中，但近年退步很大。曾经的“高考一中”现象不复存在，屈居第10名，列入排行榜前10甲！

11、蛟川书院：源于镇海中学，资历颇“不深”，但倚仗宁波高中老大，其升学率，令些许省一级重点中学自愧不如，大有后来者居上之势。

12、慈溪浒山中学：慈溪市高中的亚军，千年老二，地位稳定，成绩优秀。

13、鄞州高级中学：鄞州政府最上心的后起之秀。新校旧办，吸“效实、镇海中学”之精华，位居鄞州老二，发展后劲十足。

宁波市中学排名其中前十的分别是1、宁波市镇海中学 2、宁波市鄞州中学3、宁波市第二中 4、慈溪中学 5、宁波万里国际学校中学 6、宁波市第三中学 7、慈溪市浒山中学 8、宁波市李惠利中学 9、浙江省宁海中学 10、宁海县知恩中学

其中宁波市镇海中学历史颇为悠久。该中学始建于清宣彤三年(1911年)，原名“镇海中学堂”，1985年更名为“宁波镇海中学”。学校是以宁波市镇海区教育局为首的全日制公办高中。被评为浙江省十三所重点中学之一，浙江省首批十八所重点中学之一，首批“浙江省一流重点中学”。2014年，学校还被授予首批“浙江省一级高中特色示范学校”称号。

15、浙江省宁波市鄞州区姜山中学。

浙江省宁波中学始建于1898年，风雨三世纪，花叶繁茂，英才辈出，业绩卓著。以其领先进步的坚定志向和踏实奋斗的切实行动，践行创办一流学校的宗旨，培养了中国自然科学诺贝尔奖第一人屠呦呦、以及包括11名中国两院院士在内的各类杰出人才近五万名，他们在世界各地为人类的进步事业做出或正做着卓越的贡献。

丰厚的校史资源滋润着一代代学子，考入宁中的学子藉此而成参天之才。

武岭中学是浙江省一级普通高中特色示范学校，坐落在国家AAAAA级旅游风景区——奉化市溪口镇，学校建于1927年7月10日，1949年4月学校自然解散，1983年11月，浙江省人民政府决定在原址复校。1987年9月，原”奉化县溪口中学”搬入武岭校园，武岭中学正式复校。

宁波市鄞州高级中学成立于2003年，这所学校采用了高标准建设，先进的教学楼和教学设施。

浙江省宁海中学成立于1926年，这所学校配备了齐全的多功能教室以及选修课教室，拥有一流的教育资源。

浙江省北仑中学成立于1989年，虽然成立时间不长，但这里的教育水平非常高，是浙江省一级重点高中。

宁波市镇海蛟川书院成立于1998年，采用了现代化教育理念和建设标准，同时积极进行教育改革工作.

宁波市鄞州中学成立于1952年，这里的教学设施包括软硬件方面都是一流水准的！

宁波中学成立于1898年，这所学校经过百年的发展历史，沉淀出浓厚的历史底蕴，更是为社会培养输出了无数优秀人才。

宁波效实中学成立于1912年，这所学校被评为现代教育技术实验学校，并且在多项竞赛和评比中获得了荣誉。

浙江省余姚中学位居宁波十大高中排行榜前列，学校成立于1935年，教育资质和教育水平都是排名前列。

宁波慈溪中学成立于1956年，学校的升学率以及平均分都是位居全省前列的，且学校内环境清新优雅，学校实行德智体全面发展，学生可以在其中快乐学习，因此成为非常受学生和家长欢迎的宁波十大高中之一。

浙江省宁波市镇海中学成立于1911年，最早叫镇海中学堂，是一所拥有大批市级优秀教师，高配置教育设备设置，实施高质量教育的宁波十大高中之一。

分配生最低控制线：657(名次1501)

三、公办普通高中第一批次录取分数线

四、宁波光华学校投档控制线：560

根据志愿填报情况，奉化区各普通高中录取分数线划定，其中普通高中最低控制分数线为539.5分。

当录取中出现总分相同时，先比较数学成绩，高者优先录取；若数学成绩相同，再比较数学、语文两科合计成绩，高者优先录取。

若数学、语文两科合计成绩相同，再比较数学、语文、英语三科合计成绩，高者优先录取；若数学、语文、英语三科合计成绩相同，再比较数学、语文、英语、科学四科合计成绩，从高到低依次录取，额满为止。

宁波市奉化区人民政府-2021年奉化区普通高中录取分数线揭晓

宁海县重点高中排名靠前的有宁海县第五中学、浙江省宁海中学以及宁波市宁海县知恩中学等。

宁海县第五学创办于1956年，1971年更名为“宁海县岔路中学”，1992年更名为“宁海县第五中学”，直接隶属于宁海县教育委员会。1960年，学校增设高中部，1961年高中部迁并入宁海中学。1971年再次增设高中部，成为完全中学，1994年下半年撤销初中部。学校占地面积14145平方米，建筑面积10977平方米。

浙江省宁海中学是一所直属于宁海县教育局的公办全日制普通高中，1981年被列为浙江省重点中学，1996年获评为浙江省一级重点中学。宁海中学创建于1926年暑期，始为一个以“消夏社”命名的补习班，后称正学高级小学中学部；1927年12月，改称宁海县立中学；1962年，宁海、象山分治后复名浙江省宁海中学。

宁海县知恩中学创办于1989年7月，现为省一级重点中学。知恩中学校园布局合理，教学区、生活区、活动区自成一体，又相互呼应。教学设施完善，拥有按照省一级重点中学标准建造的科技综合实验大楼、校园音响系统、校园闭路监控系统、多功能报告厅、餐饮中心、体育馆、塑胶标准田径场、藏书8万余册的图书馆、千兆校园局域网络以及教室多媒体等教学设备。

1、预习的习惯。预习能够使你联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。

2、记笔记并事后整理的习惯。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，课堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，所以应养成整理笔记的习惯。

3、课后复习的。要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。

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