计算机系大学排名IT，计算机系大学排名及分数线

伴随经济结构的调整，科技兴国战略的进一步实施，科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才，而当下这类人才非常紧缺。

国内十所计算机专业毕业生最吃香的院校！

清华大学计算机科学与技术系，在2012年教育部公布的高校计算机学科评估中排名第一，国内首批获得一级学科招收和培养研究生的资格。已发展成为我国计算机学科领域内教学、科研综合实力强，影响力大的计算机系，在中国计算机事业的发展乃至国民经济建设中发挥着重要的作用。

该系还与腾讯、搜狗、微软、思科等国内外著名公司建立了面向教学或研究的联合实验室。

国防科技大学计算机学院成立了全国第一个电子计算机系，先后研制成功了20多种以“银河”为代表的各种类型巨、大、中、小型计算机。学院拥有“高性能计算”、“高性能微处理器”2个国家级科技创新团队和“计算机科学与技术专业课程”国家级教学团队。2004年，教育部985二期工程给予支持，建设“高性能计算科技创新平台”和“微电子科技创新平台”；2006年“高性能计算”创新团队又获得国家自然科学基金委创新研究群体研究基金资助。

传智专修学院国内首创“双不”模式，上学期间不收学费，月薪不达8000不收学费。学院坚持“力学笃行，志存高远”的宗旨，把当下主流的IT应用技术及成果引入教学。以企业用人需求为导向，系统化设计课程，内容组织循序渐进；理论知识与技术应用深度融合，以仿真项目案例及交付项目实战贯通整个课程体系。利用TLIAS系统全面覆盖课程研发、教学实施各个阶段，通过量化的数据，精准反馈教学情况及学生的学习情况，使教学工作细化到每一个学生，以保障教学效果。

信息科学技术学院是北京大学最大的学院，信息科学技术学院现有计算机科学与技术、电子科学与技术和信息与通信工程3个一级学科，其中计算机科学与技术、电子科学与技术为国家一级重点学科。

5.哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院

哈尔滨工业大学计算机专业创建于1956年，是中国最早的计算机专业（没有之一）。在1985年，发展成计算机科学与工程系，并建立了计算机科学技术研究所。2000年，计算机科学与技术学院成立。同年，建立了软件学院。经国家教育部、国家计委批准为国家示范性软件学院。

6.上海交通大学电子信息与电气工程学院

上海交通大学电子信息与电气工程学院的前身是解放前的电机工程系。50年代根据学科发展需要分为电工与计算机科学系（三系）和电子工程系（四系）。1985年，三系和四系合并，成立了上海交通大学电子电工学院。下设电机工程系、自动控制系、计算机系和电子工程系以及图像处理与模式识别研究所、光纤技术研究所、大规模集成电路研究所；1989年更名为上海交通大学电子信息学院。

7.浙江大学计算机科学与技术学院

浙江大学计算机科学与技术学院由计算机科学与工程学系，数字媒体与网络技术系，工业设计系三个系组建而成，学院下设人工智能研究所、计算机软件研究所、计算机系统工程研究所等10多个实验室。该学院的计算机辅助设计与图形学学科被列为九五“211工程”重点学科建设项目，基于网络的智能与图形技术被列为十五“211工程”重点学科建设项目。

南京大学计算机科学与技术系所建计算机科学与技术一级学科是国家一级重点学科和江苏省重中之重学科，所属计算机软件与理论、计算机应用技术两个二级学科均被确定为国家重点学科，拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授予权，建有计算机科学与技术博士后流动站。

9.中国科技大学计算机科学与技术学院

中国科学技术大学的计算机学科是中国科学院博士生重点培养基地，其中计算机软件与理论专业经教育部评审为国家重点学科。中国科学技术大学成为教育部和国家计委批准的首批建立国家示范软件学院的单位之一。

10.华中科技大学计算机科学与技术学院

华中科技大学计算机科学与技术学院具有计算机科学与技术一级学科博士学位博士学位授予权和一级学科博士后流动站。已成为我国计算机科学与技华中科技大学南一楼术领域人才培养和科学研究的一个重要基地，在本科教育教学改革、研究生教育创新、开展前沿科学研究、服务国家经济建设等方面进行了积极的探索。

基本学制：四年|招生对象：|学历：中专|专业代码：080901

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32+20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48+16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑（32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统（54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础（60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15+15学时）、计算机导论（16学时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40+12学时）、编译原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、计算机网络实验。

授予学位：工学学士或理学学士。

《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。

IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计；政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。

用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

全国共有116所开设了计算机专业的大学参与了计算机专业大学排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是国防科学技术大学，排名第三的是北京大学，以下是计算机专业大学排名具体榜单。

2015年中国的大学计算机专业排名

计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。

1、北京大学，计算机专业级别：A+。

2、清华大学，计算机专业级别：A+。

3、浙江大学，计算机专业级别：A+。

4、国防科技大学，计算机专业级别：A+。

5、北京航空航天大学，计算机专业级别：A。

6、北京邮电大学，计算机专业级别：A。

7、哈尔滨工业大学，计算机专业级别：A。

8、上海交通大学，计算机专业级别：A。

9、南京大学，计算机专业级别：A。

10、华中科技大学，计算机专业级别：A。

11、电子科技大学，计算机专业级别：A。

12、北京交通大学，计算机专业级别：A-。

13、北京理工大学，计算机专业级别：A-。

14、东北大学，计算机专业级别：A-。

15、吉林大学，计算机专业级别：A-。

16、同济大学，计算机专业级别：A-。

17、中国科学技术大学，计算机专业级别：A-。

18、武汉大学，计算机专业级别：A-。

19、中南大学，计算机专业级别：A-。

20、西安交通大学，计算机专业级别：A-。

21、西北工业大学，计算机专业级别：A-。

22、西安电子科技大学，计算机专业级别：A-。

23、解放军信息工程大学，计算机专业级别：A-。

24、中国人民大学，计算机专业级别：B+。

25、北京工业大学，计算机专业级别：B+。

26、北京科技大学，计算机专业级别：B+。

27、南开大学，计算机专业级别：B+。

28、天津大学，计算机专业级别：B+。

29、大连理工大学，计算机专业级别：B+。

30、哈尔滨工程大学，计算机专业级别：B+。

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说起读书，许多家长都认为读书是走向成功的捷径，认为孩子只有通过读书才能真正长大、变得优秀，成为有用的人才。

是的，虽然现在推崇多方面发展，读书不是唯一途径，但是离了书籍，你的气质、才华、语言、三观以及所接触的人就会大相径庭。

电视剧《女王的教室》里，曾有一个片段，一位小女孩战战兢兢地问：“老师，我有个问题想问老师，我们为什么要读书呢？”

“之前老师你曾说过，不管我们学习的再好，以后步入好的大学，进入好的公司，都没有什么意义。”

“那么，我们为什么非要读书不可？我们读书还有用吗？”

老师回答：“读书，它不是我们非做不可的事，而是我们想要去做的事。”

“你们长大后会遇到很多自己不明白不能解决的事情，也会遇到很多开心的事情，但是我们之所以作为人，就要不断了解这个世界，学习自己不知道的东西。

如果连了解这个世界都不愿意，将来还能做什么呢？一个没有好奇心和求知欲的人，就不配称为人。

生活中很多大人，他们总是表现出一副自己什么都知道的样子，实际上都是骗人的。

所谓活到老学到老，那就是有无限的可能，只要人活着，那么他就有学不完的东西。

读书，不是为了考试，而是为了成为出色的大人。”

每个人读过的书，都会铺成自己脚下的路，带自己去想去的地方。

我听过最简洁又慧智人心的答案：

一位阿姨在接受采访时，对于读书这个问题，她说：“读书，其实就两个含义，一个是可以让自己不卑不亢地活着，二是可以净化心灵。

可能你读完一本书很快就忘光了，就像竹篮打水一场空，但是竹篮在通过一次次水的洗礼后，会变得越来越干净。

同样的，读书也是，就算过后记不住什么东西，但是你所读过的书都在你的潜意识里存在，你的一言一行、一举一动都会受这些潜意识影响。”

对于读书，我是那种三天打鱼两天晒网的人，心心念念地拿起一本书，读了两三天后就不了了之了。

疫情在家的时候，只能用书来打发时间，放下手机、玩乐，每天安安静静地坐在阳光下看书，享受读书的乐趣。

大半个月之后，发现整个人都平静了不少，虽然读的快忘的快，但是遇到事情后我不会再脑子一热冲动解决了，而是会安静下来细细思考，整件事情要怎么解决及所带来的后果。

如今，我们每个人的生活节奏都太匆忙，每天上班下班，照顾家庭和孩子，剩余的时间玩手机，书籍离我们越来越远。

所以现在很多孩子都会好奇地问：为什么要读书？为什么要学习？玩手机不香吗？我不想学习！

张雪峰，网红教师，名嘴，2016年因一本《七分钟解读34所985高校》而走红，后又出版《你离考研成功，就差这本书》。

他不仅是一位考研辅导教师，还参加过《我是演说家》、《火星情报局》、《零点食神》等综艺。

他也曾因为自己的演讲被学生反驳没什么意思，没什么用处，反复摸索反复学习，直到现在凡是有他的讲座，都是座无虚席。

前段时间，好友给我推荐一个视频，正是张雪峰在一个中学演讲的视频。

视频中，他妙语连珠、句句穿透人的心底，用自己的学识和经历说相声似的告诫给大家，收获一片掌声。

对于孩子不爱读书、不爱学习这个问题，他说：

如果孩子不想读书，我建议各位家长带孩子去4个地方，一个是汽车站，一个是火车站，然后是高铁站，最后飞机场。

你带孩子先在客运汽车站看看挤大巴车的人群，看看他们的言谈举止和穿着用品。

然后再带他到火车站、高铁站、飞机场看看。

想必不用说，孩子就能看出来有所不同，然后再问孩子，长大后想成为哪一类人。

大家可以细心观察，一到节假日，人们就会想要回到家里，从而选择不同的交通工具。

不同层次的人选择就不同，很多农民工辛辛苦苦赚了那么久的血汗钱，为了养一家老小不得不省吃俭用，而那些成功人士、商务人士，他们过惯了优质生活，是不愿意与人挤在狭小的空间里的，他们宁愿花点钱坐飞机快点回到家里，反正这点钱对他们来说小菜一碟。

小时候叔叔给我讲他的打工经历，其中一件一直让我印象深刻：

他说和兄弟几个出去黑龙江打工，临近年关打算回家过年，结果包工头不给工资，几个人身上都没装钱，叔叔把身上仅有的几十块钱给了他哥哥，结果扭头人家就拿着钱买了火车票回家了。

剩下的几个人没办法，冒着危险跳到火车上，走一步看一步，各个火车顶来回跳，中途饿了只能看路边哪有野菜，遇到黄瓜了一根掰成几瓣吃。

好不容易回到家，婶婶看着人弄得满身伤满身脏，干了一年的工资也打了水漂，好多天都是冷眼相待，整个春节家里东拼西凑过得不像样子。

叔叔说人不能不读书，只有读了书你才能知道是非善恶，有文化了才能找个好工作，不至于在底层摸滚打爬看人脸色，最后一分回报都没有。

每逢春节前夕，可以看到汽车站、火车站、高铁站人声鼎沸，尤其是那些坐长途汽车的，拎着大包小包恨不能再往车里挤挤，几个甚至十几个小时的路程，全程一个姿势僵硬着，人多的连呼吸个新鲜空气都是奢侈，着急上厕所的时候也只能一忍再忍，司机师傅不可能顾及到你个人。

如果是在火车上，稍微好一点的就是稍微有一点空间，能随时排队上厕所，但是整夜趴在桌上歪在靠背上，睡觉也是非常难受。

如果有钱一些可以选择坐高铁，比起火车来说干净的多，速度也比较快，这只限于中等以上消费，家里困难、贫穷的为了省钱，他们觉得能够坐上车就已足够幸运。

而那些过惯了优质生活的人，完全不用操心春运或者节假日期间抢车票、回不了家，哪天动身买个机票就走了。

所以，对于以后的生活，完全可以让孩子自己来选择。

是想每天早起贪黑、累死累活地与人挤大巴车？还是想坐高铁轻松快速地回到家？还是想坐飞机遨游这个世界？

如果不想长大后劳累辛苦，不想被人看不起，他自己就会用心学习、勤奋读书。

不得不说，张雪峰老师讲的非常现实，又牵动人心，这比每天打骂、呵斥、苦口婆心劝说有用的多。

劝说、打骂只是暂时让孩子收住心，但是张雪峰老师这个办法却是直接牵制孩子内心。

虽然不能说拿一个人坐什么车来衡量他的价值，但不可否认：你有多努力，就会有多特殊。

很多家长常常“富养”孩子，不愿意让孩子看到自己不堪、狼狈的一面，把自己的辛苦隐藏起来，就为了让孩子看到完美的自己。

所以现在很多孩子都不清楚生活的不易，花钱大手大脚，吃喝玩乐样样好，就是不学习。

如果你的孩子不好好学习，不如就带他看看社会竞争的残酷，体会生活的苦，感受到肩膀的压力，让孩子主动意识到读书的重要性。

浙江大学最好的王牌专业有计算机科学与技术专业、软件工程专业、控制科学与工程专业、电气工程及其自动化专业、光学工程专业以及建筑学专业等。

浙江大学在第四轮学科评估中，计算机科学与技术学科，与清华大学、北京大学、国防科技大学并列排在全国第一，学科实力雄厚，这个专业的学生毕业后可在软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。目前浙大计算机科学与技术专业的毕业生大都签约于世界顶级企业、国防军工单位、国家重点机关和著名民营企业单位，就业形势良好。

IT行业作为现在就业率最高，也是薪资最高的行业，自然不少人想要报考。而软件工程作为IT中最热门的专业，更是需求最大的行业，自然赢得不少人的青睐。软件工程学科评估中，浙江大学与北京航空航天大学、国防科技大学并列全国第一，目前软件学院在杭州和宁波两地办学，杭州以培养本科生为主，宁波以培养研究生为主。

控制理论与控制工程近几年在信息领域专业中的发展成效尤为突出，其在智能控制、人工神经网络、模糊控制、非线性系统及其控制、生物信息学等研究领域都有广泛的应用。与该专业相关联的职业无非就是两大块，一块是部队的相关领域，一块是民用企事业单位。从整体上来说这两块领域都在迅速发展，特别是军队中制导与控制技术的发展更是迅猛，从这个意义上来说毕业生就业形势应该越来越好。控制科学与工程学科，浙江大学与清华大学、哈尔滨工业大学并列全国第一，浙江大学是在计算机科学与技术、软件工程、控制科学与工程三个学科评估A+的全国唯一高校，足以显示浙大在信息科学方面的综合实力。浙大这个专业的本科毕业生80%以上选择继续深造，研究生就业率100%。

电气工程及其自动化是浙江大学电气工程一级学科国家重点学科，覆盖电机与电器，电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、高电压与绝缘技术、电力工程管理与信息化、航天电气技术等七个二级学科,另有系统分析与集成为省重点学科，电工理论与新技术为省重点扶植学科。电气工程学科先后被列入国家985和211建设重点学科。由此可见这个专业的重要性与重视性，是发展建设必须的专业，前景无穷。

光学工程是一门历史悠久而又年轻的学科。它的发展表征着人类文明的进程。它的理论基础——光学，作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路，铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学，揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。光学工程学科是国家一级重点学科，是浙江大学最重要的优势学科之一，1952年在国内建立了第一个光学仪器专业，并为我国“两弹”研制工作作出了重要贡献。目前拥有现代光学仪器国家重点实验室、国家光学仪器工程技术研究中心。

拥有完整的产学研结合体系。规划、建筑、土木、水利等四大学科的共同特点是具有很强的实践性。浙江大学城乡规划设计研究院、浙江大学建设监理公司、浙江大学土木工程测试中心等学科性公司及设计院是学科和工程联系的桥梁，是教学与科研发展的重要基础。学院承担了国家重大水专项1项，大量省部级重点项目和国家自然科学基金项目、新上973首席科学家项目1项。取得了一批高水平研究成果，包括国家科技进步奖6项，省部级科技成果一等奖和二等奖共计30余项。目前拥有教育部创新团队1个、浙江省重点科技创新团队4个，浙江大学科技创新团队4个。

计算机类最好的专业：人工智能、计算机科学与技术、信息安全等专业

计算机类属于工学门类，据《普通高等学校本科专业目录》文件，计算机类包括17个专业。

教育部印发通知，公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。

同时，在《普通高等学校本科专业目录》基础上，增补了近年来批准增设的目录外新专业，形成了最新的《普通高等学校本科专业目录》。

计算机俗称电脑，是现代一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算，又可以进行逻辑计算，还具有存储记忆功能。是能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。

由硬件系统和软件系统所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。可分为超级计算机、工业控制计算机、网络计算机、个人计算机、嵌入式计算机五类，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。

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