宁波城市职业技术学院2023年招生简章已经发布：招生计划包含各专业的招生目录、招生人数等，那2023年宁波城市职业技术学院各专业录取分数是多少？预估今年最低多少分能考上？以下为五文学网根据宁波城市职业技术学院官网公布整理的：宁波城市职业技术学院各专业2022年在各省市的录取分数线，来预测指导2023年的高考志愿填报！
一：2023年宁波城市职业技术学院各专业录取分数线（参考2022年）
宁波城市职业技术学院（2段）2022年在浙江省综合类最低录取分为444分，录取位次216667。其中电子商务497分，计算机应用技术497分，计算机网络技术497分，
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附：2022年宁波城市职业技术学院各专业在浙江省录取最低分数线一览表
| 院校 | 专业 | 批次/科目 | 最低分 |
|---|---|---|---|
| 宁波城市职业技术学院 | 旅游类 | 2段（综合） | 465 |
| 宁波城市职业技术学院 | 国际经济与贸易 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 电子商务 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 计算机应用技术 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 计算机网络技术 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 应用电子技术 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 汽车智能技术 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 工业互联网技术 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 建筑装饰工程技术 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 园林技术 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 大数据与会计 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 金融服务与管理 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 应用英语 | 1段（综合） | 497 |
| 宁波城市职业技术学院 | 旅游管理 | 2段（综合） | 444 |
| 宁波城市职业技术学院 | 计算机应用技术 | 2段（综合） | 455 |
| 宁波城市职业技术学院 | 大数据与会计 | 2段（综合） | 460 |
| 宁波城市职业技术学院 | 研学旅行管理与服务 | 2段（综合） | 467 |
| 宁波城市职业技术学院 | 应用法语 | 2段（综合） | 474 |
| 宁波城市职业技术学院 | 园林技术 | 2段（综合） | 478 |
| 宁波城市职业技术学院 | 汽车智能技术 | 2段（综合） | 480 |
| 宁波城市职业技术学院 | 建筑装饰工程技术 | 2段（综合） | 480 |
| 宁波城市职业技术学院 | 建筑工程技术 | 2段（综合） | 480 |
| 宁波城市职业技术学院 | 工商企业管理 | 2段（综合） | 481 |
| 宁波城市职业技术学院 | 财富管理 | 2段（综合） | 481 |
| 宁波城市职业技术学院 | 跨境电子商务 | 2段（综合） | 482 |
| 宁波城市职业技术学院 | 工业互联网技术 | 2段（综合） | 482 |
| 宁波城市职业技术学院 | 会展策划与管理 | 2段（综合） | 482 |
| 宁波城市职业技术学院 | 金融服务与管理 | 2段（综合） | 483 |
| 宁波城市职业技术学院 | 电子商务 | 2段（综合） | 484 |
| 宁波城市职业技术学院 | 智能控制技术 | 2段（综合） | 485 |
| 宁波城市职业技术学院 | 国际经济与贸易 | 2段（综合） | 486 |
| 宁波城市职业技术学院 | 应用电子技术 | 2段（综合） | 486 |
| 宁波城市职业技术学院 | 计算机网络技术 | 2段（综合） | 489 |
| 宁波城市职业技术学院 | 应用英语 | 2段（综合） | 489 |
| 宁波城市职业技术学院 | 计算机应用技术 | 2段（综合） | 490 |
| 宁波城市职业技术学院 | 大数据与会计 | 2段（综合） | 491 |
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二、宁波城市职业技术学院录取分数线2022（在其他省市）（2023参考）
以下为宁波城市职业技术学院2022年在各省市的录取分数线，由于篇幅有限，只列出了最低录取分数线，详细的各专业在各省的招生录取分数线，请登录五文学网志愿模拟填报系统查询。
| 省份 | 学校 | 科目 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|
| 安徽（专科） | 宁波城市职业技术学院(2573) | 理科 | 405 | 196043 | 200 |
| 宁波城市职业技术学院(2573) | 文科 | 449 | 72894 | 200 | |
| 福建（专科） | 宁波城市职业技术学院(8285)(专业组999(宁波市)(公办)) | 历史类 | 425 | 45244 | 220 |
| 宁波城市职业技术学院(8285)(专业组999(宁波市)(公办)) | 物理类 | 364 | 122412 | 220 | |
| 广西（专科） | 宁波城市职业技术学院(12645)((理14文16)(学校所在地浙江省宁波市。咨询电话057488122233)) | 理科 | 263 | 198504 | 180 |
| 宁波城市职业技术学院(12645)((理14文16)(学校所在地浙江省宁波市。咨询电话0574-88122233)) | 文科 | 313 | 117931 | 180 | |
| 贵州（专科） | 宁波城市职业技术学院(1681)((浙江宁波)) | 理科 | 304 | 176408 | 180 |
| 宁波城市职业技术学院(1681)((浙江宁波)) | 文科 | 330 | 113369 | 180 | |
| 河南（专科） | 宁波城市职业技术学院(9492) | 理科 | 349 | 398720 | 190 |
| 宁波城市职业技术学院(9492) | 文科 | 372 | 188409 | 190 | |
| 湖南（专科） | 宁波城市职业技术学院(3353-001)(第1组) | 历史类 | 401 | 93127 | 200 |
| 宁波城市职业技术学院(3353-002)(第2组) | 物理类 | 383 | 189189 | 200 | |
| 江西（专科） | 宁波城市职业技术学院(6378)((校址浙江省宁波市)) | 理科 | 391 | 24618 | 150 |
| 宁波城市职业技术学院(6378)((校址浙江省宁波市)) | 文科 | 377 | 31021 | 150 | |
| 山西（专科） | 宁波城市职业技术学院(1656)((宁波)) | 理科 | 274 | 74620 | 130 |
| 宁波城市职业技术学院(1656)((宁波)) | 文科 | 250 | 60932 | 130 | |
| 四川（专科） | 宁波城市职业技术学院(3355)((地址宁波市鄞州区学府路9号)认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。) | 理科 | 296 | 263892 | 150 |
| 宁波城市职业技术学院(3355)((地址:宁波市鄞州区学府路9号)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。)) | 文科 | 368 | 147211 | 150 | |
| 新疆（专科） | 宁波城市职业技术学院(2114)((浙江省宁波市)) | 理科 | 211 | 48655 | 140 |
| 宁波城市职业技术学院(2114)((浙江省宁波市)) | 文科 | 211 | – | 140 |
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附：宁波城市职业技术学院简介
宁波城市职业技术学院创建于2003年，学校的前身是宁波大学职业技术教育学院，是一所面向现代服务业培养高素质技术技能应用型人才的全日制普通高等职业院校。1992年，邵逸夫先生捐资兴建原宁波师范学院“逸夫高等职业技术教育中心”，是浙江省最早开展全日制高等职业技术教育的机构之一。1996年，原宁波大学、原宁波师范学院、原浙江水产学院宁波分院合并组建新的宁波大学，设立宁波大学职业技术教育学院。2000年，原国家海洋局宁波海洋学校、原国家林业局宁波林业学校并入宁波大学，原宁波林业学校专业、人员和原宁波海洋学校部分专业、人员划归职教学院。2003年，省政府批准在宁波大学职教学院的基础上组建为独立建制的宁波城市职业技术学院。
学校办学起步早，办学起点高，自诞生起即秉承了宁波大学优良的高等教育传统，又弘扬了原宁波林业学校、原宁波海洋学校两所部属中专的职教办学经验，一路拓荒辟新、发奋图强。截至目前，学校已为社会输送了4000余名职教师资本科毕业生和6万余名高职专科毕业生。学校先后被评为浙江省课堂教学创新校、浙江省应用技术协同创新中心校、浙江省高校示范性教师教学发展中心校、浙江省示范性职教集团牵头单位、浙江省高职院校教师信息化教学发展中心校、国家现代学徒制试点学校、全国首批职业院校数字校园建设实验校、全国高职院校服务贡献典型学校、学生发展指数优秀院校和教师发展指数优秀院校等。2020年，学校获批为浙江省高水平高职学校建设单位，附建园林技术和计算机网络技术两个省高水平建设专业群（A类）。2021年，学校荣登全国高职院校服务贡献典型学校、学生发展指数优秀院校和教师发展指数优秀院校榜单。
学校积极开展“分类培养”的人才培养模式改革，坚持“分层教学、尊重选择、多样成才”的人才培养理念，让学生在技师型、复合型、国际化型、创业创新型、升本型等不同类型中选择性成才。2021届毕业生中，升本型占28.57%、技师型24.85%、复合型12.08%、国际化型10.86%、创业型0.82%以上，达到提升型分类培养目标的毕业生超过毕业生总数的78%，累计受益学生近6届共达11067人。
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