在考生们填报志愿的时候,不论是选择什么学校都会比较注重其属于几本大学,而今天在这里要说的就是天津大学,其作为中国第一所现代大学,不仅开创了中国近代高等教育之先河,更是成功的吸引到很多学生们关注和报考,但是却还有不少的学生和家庭对学校没有非常准确的认知,比如说天津大学是几本?其究竟是一本还是二本大学呢?
天津大学是几本?
天津大学是一本大学。
就目前来说,其作为中共中央指定为全国重点大学,在学科建设等方面都是比较健全的,比如说开设有74个本科专业,以及有43个一级学科硕士点,31个一级学科博士点,30个博士后科研流动站;从而让学校逐渐形成为一所以工科优势明显、理工结合,经、管、文、法、医、教育、艺术等多学科协调发展的综合学科布局。
而在这里需要知道的就是一本大学或者二本大学是社会上对学校赋予的认可,其主要就是依据学校在面向考生所在的省区进行录取招生批次为准,比如说其是本科一批次录取就是一本大学,本科二批次录取就是二本大学。
因此,在这里就一起看下关于天津大学2021年在面向全国众多省份的招生录取情况,就可以发现该学校在全国以下省份的招生批次情况,具体如下所示:
天津大学普通类各省份专业录取批次
省份 | 批次 | 专业 |
北京 | 普通一批 | 数学类 |
北京 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
北京 | 普通一批 | 理科试验班(理化) |
北京 | 普通一批 | 建筑类 |
北京 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
北京 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
北京 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
北京 | 普通一批 | 建筑学(中外合作办学) |
北京 | 普通一批 | 化工与制药类(化工能源与生命医药试验班) |
北京 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
北京 | 普通一批 | 理科试验班(生态与环境类) |
天津 | 普通一批 | 建筑类 |
天津 | 普通一批 | 工科试验班(新材料与加工技术类) |
天津 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
天津 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
天津 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
天津 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
天津 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
天津 | 普通一批 | 数学类 |
天津 | 普通一批 | 理科试验班(理化) |
天津 | 普通一批 | 化工与制药类(化工能源与生命医药试验班) |
天津 | 普通一批 | 建筑学(中外合作办学) |
天津 | 普通一批 | 工科试验班(高新舰船与海洋装备智能设计与管理) |
天津 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
天津 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
天津 | 普通一批 | 理科试验班(生态与环境类) |
河北 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
河北 | 普通一批 | 理科试验班(生态与环境类) |
河北 | 普通一批 | 分子科学与工程 |
河北 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
河北 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
河北 | 普通一批 | 数学类 |
河北 | 普通一批 | 理科试验班(理化) |
河北 | 普通一批 | 建筑类 |
河北 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
河北 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
河北 | 普通一批 | 光电信息科学与工程(天南大合办) |
河北 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
河北 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
河北 | 普通一批 | 工科试验班(高新舰船与海洋装备智能设计与管理) |
河北 | 普通一批 | 建筑类 |
山西 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
山西 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
山西 | 普通一批 | 建筑类 |
山西 | 普通一批 | 工科试验班(新材料与加工技术类) |
山西 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
山西 | 普通一批 | 理科试验班(生态与环境类) |
山西 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
山西 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
山西 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
山西 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
内蒙古 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
内蒙古 | 普通一批 | 工科试验班(新材料与加工技术类) |
内蒙古 | 普通一批 | 建筑类 |
内蒙古 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
内蒙古 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
内蒙古 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
内蒙古 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
内蒙古 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
内蒙古 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
辽宁 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
辽宁 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
辽宁 | 普通一批 | 建筑类 |
辽宁 | 普通一批 | 工科试验班(高新舰船与海洋装备智能设计与管理) |
辽宁 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
辽宁 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
辽宁 | 普通一批 | 数学类 |
辽宁 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
辽宁 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
辽宁 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
辽宁 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
辽宁 | 普通一批 | 建筑类 |
吉林 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
吉林 | 普通一批 | 理科试验班(生态与环境类) |
吉林 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
吉林 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
吉林 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
吉林 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
吉林 | 普通一批 | 工科试验班(新材料与加工技术类) |
吉林 | 普通一批 | 建筑类 |
吉林 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
黑龙江 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
黑龙江 | 普通一批 | 建筑类 |
黑龙江 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
黑龙江 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
黑龙江 | 普通一批 | 理科试验班(生态与环境类) |
黑龙江 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
黑龙江 | 普通一批 | 理科试验班(理化) |
黑龙江 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
黑龙江 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
上海 | 普通一批 | 建筑类 |
上海 | 普通一批 | 化工与制药类(化工能源与生命医药试验班) |
上海 | 普通一批 | 分子科学与工程 |
上海 | 普通一批 | 建筑学(中外合作办学) |
上海 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
上海 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
江苏 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
江苏 | 普通一批 | 建筑类 |
江苏 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
江苏 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
江苏 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
江苏 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
江苏 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
江苏 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
江苏 | 普通一批 | 数学类 |
浙江 | 普通一批 | 化工与制药类(化工能源与生命医药试验班) |
浙江 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
浙江 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
浙江 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
浙江 | 普通一批 | 建筑类 |
浙江 | 普通一批 | 建筑学(中外合作办学) |
浙江 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
浙江 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
浙江 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
浙江 | 普通一批 | 法学 |
安徽 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
安徽 | 普通一批 | 光电信息科学与工程(天南大合办) |
安徽 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
安徽 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
安徽 | 普通一批 | 理科试验班(理化) |
安徽 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
安徽 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
安徽 | 普通一批 | 建筑类 |
安徽 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
安徽 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
福建 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
福建 | 普通一批 | 建筑类 |
福建 | 普通一批 | 工科试验班(高新舰船与海洋装备智能设计与管理) |
福建 | 普通一批 | 光电信息科学与工程(天南大合办) |
福建 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
福建 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
福建 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
福建 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
福建 | 普通一批 | 建筑学(中外合作办学) |
福建 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
福建 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
江西 | 普通一批 | 建筑类 |
江西 | 普通一批 | 工科试验班(新材料与加工技术类) |
江西 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
江西 | 普通一批 | 工科试验班(高新舰船与海洋装备智能设计与管理) |
江西 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
江西 | 普通一批 | 理科试验班(理化) |
江西 | 普通一批 | 理科试验班(生态与环境类) |
江西 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
江西 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
江西 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
江西 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
江西 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
山东 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
山东 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
山东 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
山东 | 普通一批 | 化工与制药类(化工能源与生命医药试验班) |
山东 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
山东 | 普通一批 | 理科试验班(生态与环境类) |
山东 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
山东 | 普通一批 | 建筑类 |
山东 | 普通一批 | 工科试验班(高新舰船与海洋装备智能设计与管理) |
山东 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
山东 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
河南 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
河南 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
河南 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
河南 | 普通一批 | 光电信息科学与工程(天南大合办) |
河南 | 普通一批 | 工科试验班(新材料与加工技术类) |
河南 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
河南 | 普通一批 | 建筑类 |
河南 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
河南 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
河南 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
河南 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
湖北 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
湖北 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
湖北 | 普通一批 | 建筑类 |
湖北 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
湖北 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
湖北 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
湖北 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
湖北 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
湖北 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
湖南 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
湖南 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
湖南 | 普通一批 | 工科试验班(新材料与加工技术类) |
湖南 | 普通一批 | 光电信息科学与工程(天南大合办) |
湖南 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
湖南 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
湖南 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
湖南 | 普通一批 | 建筑类 |
湖南 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
湖南 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
广东 | 普通一批 | 数学类 |
广东 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
广东 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
广东 | 普通一批 | 建筑类 |
广东 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
广东 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
广东 | 普通一批 | 工科试验班(高新舰船与海洋装备智能设计与管理) |
广东 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
广西 | 普通一批 | 建筑类 |
广西 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
广西 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
广西 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
广西 | 普通一批 | 理科试验班(生态与环境类) |
广西 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
海南 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
海南 | 普通一批 | 建筑类 |
海南 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
海南 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
重庆 | 普通一批 | 分子科学与工程 |
重庆 | 普通一批 | 建筑学(中外合作办学) |
重庆 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
重庆 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
重庆 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
重庆 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
重庆 | 普通一批 | 建筑类 |
重庆 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
重庆 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
四川 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
四川 | 普通一批 | 数学类 |
四川 | 普通一批 | 建筑类 |
四川 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
四川 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
四川 | 普通一批 | 工科试验班(新材料与加工技术类) |
四川 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
四川 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
四川 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
四川 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
四川 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
贵州 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
贵州 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
贵州 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
贵州 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
贵州 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
贵州 | 普通一批 | 建筑类 |
云南 | 普通一批 | 工科试验班(电子科学技术类) |
云南 | 普通一批 | 经济管理试验班 |
云南 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
云南 | 普通一批 | 医学试验班(新医科) |
云南 | 普通一批 | 建筑类 |
云南 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
云南 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
西藏 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
西藏 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
陕西 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
陕西 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
陕西 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
陕西 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
陕西 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
陕西 | 普通一批 | 数学类 |
陕西 | 普通一批 | 人文科学试验班 |
甘肃 | 普通一批 | 工科试验班(新材料与加工技术类) |
甘肃 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
甘肃 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
甘肃 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
甘肃 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
甘肃 | 普通一批 | 建筑类 |
甘肃 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
青海 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
青海 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
青海 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
青海 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
青海 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
宁夏 | 普通一批 | 建筑类 |
宁夏 | 普通一批 | 工科试验班(精仪与光电信息类) |
宁夏 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
宁夏 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
宁夏 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
新疆 | 普通一批 | 工科试验班(智能制造与建造) |
新疆 | 普通一批 | 工科试验班(电气信息类) |
新疆 | 普通一批 | 工科试验班(智能与计算类) |
新疆 | 普通一批 | 建筑类 |
新疆 | 普通一批 | 分子科学与工程 |
新疆 | 普通一批 | 工科试验班(化工能源与生命医药类) |
学校简介
天津大学,其前身是1895年10月2日成立的北洋大学,而作为当时中国第一所现代大学,还开创了开中国近代高等教育之先河,并且还在1959年被中共中央指定为国家首批重点大学,而后也逐步成为“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学,入选国家“世界一流大学建设”A类高校。
就目前来说,学校在长期的办学过程中也逐渐发展成为一所师资力量雄厚、学科特色鲜明、教育质量和科研水平居于国内一流、在国际上有较大影响的高水平研究型大学;并且先后为国家和社会培养30多万高层次人才。
其中学校现有卫津路校区、北洋园校区和滨海工业研究院校区;并且还有74个本科专业,43个一级学科硕士点,31个一级学科博士点,30个博士后科研流动站;同时还形成了科优势明显、理工结合,经、管、文、法、医、教育、艺术等多学科协调发展的综合学科布局。
且在第四轮全国学科评估中,天津大学共有25个一级学科参评,进入A类学科数达到14个;其中化学工程与技术学科进入A+档、4个学科进入A档(2%-5%)、9个学科进入A-档(5%-10%);以及有12个学科领域进入ESI前百分之一,其中3个进入ESI前千分之一。
由此可以发现,学校在多年的建设中成为了非常具有优势的大学之一,比如说学校现有的教职工4960人,其中院士17人,国家“杰出青年科学基金”获得者62人,国家“优秀青年科学基金”获得者77人,青年拔尖人才25人,教授887人等均是体现了学校具有雄厚的师资力量。
同时学校还有国家级实验教学示范中心7个;国家级虚拟仿真实验教学中心3个;国家虚拟仿真实验教学项目5项;国家级一流课程45门;国家级虚拟仿真实验教学一流课程12门;国家级双语教学示范课程6门;国家级一流本科专业37个;全国“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”5个;全国“强基计划”专业5个;国家级人才培养创新实验区10个等均是体现了学校是具有着很丰富的教学资源。
并且凭借着科研实力优质和学校重视国际交流和合作之中,逐步和世界上50个国家、地区的256所高校、研究机构及公司签署协议;从而也体现了学校是一所不论是实力还是教学质量、体系都是非常完备的重点大学。
注:以上仅供参考!
版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请发送邮件举报,一经查实,本站将立刻删除。