举例一：
只有其中一朵桃花，舍不得给蜜蜂一点儿花粉。当几只蜜蜂飞到他的花蕊里时，他便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处。”并且拼命摇动着花枝把蜜蜂赶跑了。
以上这段话，共有6个句子，还是共有3个句子？
举例二：
一天，姐姐和弟弟到公园里去玩。公园里的花儿开了，有黄的，有白的，有红的。弟弟要摘花，姐姐说：“别摘！别摘！公园里的花是给大家看的。”
以上这段话，共有5个句子，还是共有3个句子？
举例三：
萤火虫说：“你胡说什么？星星不是和我一样大小，也闪着光吗？他们怎么会离我们很远？我一定要追上他们！”
以上这段话，共有4个句子，还是共有1个句子？
举例四：
小燕子高兴地说：“妈妈，京生也爱学习了。”妈妈说：“是啊！农村的变化可真大啊！”
以上这段话，共有3个句子，还是共有1个句子？
从上面四个例子可以看出，问题的焦点就是“双引号里有一段话，都算作一句话，还是按句号、叹号、问号、省略号等标点算作几句话”。
持句子成分论者，认为引号里的话都只能作为该句的宾语，所以上引号里的一段话都应该算作一句话。
持句子语气论者，认为一个句子要根据句末的点号来划分，也就是句号、叹号、问号、省略号出现的地方都应该算作一句话。
还有的朋友说具体问题具体分析，最终就是弄不明白到底是几句话了，无法确定标准答案了。
其实，这样的问题当然得有个标准答案，而且应该有一个有根有据的标准答案。
2011年12月30日发布的新版《标点符号用法》（国家标准）中也明确指出，句子是带有一定语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。其中涉及到句末点号的一条这样讲述，用于句末的点号，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。
由此可见，如何数句子肯定是根据语气，也就是句末点号来划分。前面的举例三，按照语气标准来分，当然是四句话：
“你胡说什么？”为一句。
“星星不是和我一样大小，也闪着光吗？”为一句。
“他们离我们很远”为一句。
“我一定要追上他们！”为一句。
本文讨论的这种数句子问题，都是小学生语文学习中遇到的问题，所以我们也应该到小学语文专业圈子里做一番探讨。
小学生还不具备分析语言结构的能力，即使是小学高年级的学生也不建议进行复杂句子结构的教学，因此，在小学语文阅读教学中所说的“几句话”都是跟着语气来决定的。
如此观点，可以在人教版《教师教学用书》中得到印证。如第二册《燕子飞回来了》第五自然段：
“小燕子高兴地说：‘妈妈，京生也爱学习了。’妈妈说：‘是啊！农村的变化可真大啊！’”
《教师教学用书》中明白地说“课文第五段有三句话”。
由此可见，判断一段话中有几句话只能按照句子的语气来划分，即以句子停顿的句末点号为依据，所以，双引号里有一段话，不能算作一句话，应按照句号、叹号、问号、省略号的出现具体数清楚总共的句子数。
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