工业园区小学排名，工业园区小学排名一览表

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1、第一名:苏州实验小学(姑苏区)、第二名:苏州工业园区星海小学(吴中区)、第三名:苏州外国语学校小学部(虎丘区)、第四名:江苏省新苏师范学校附属小学(姑苏区)、第五名:苏州市沧浪区实验小学(姑苏区)。

2、苏州市实验小学校（Suzhou Experimental Primary School），是由苏州市教育局主管的一所省级实验小学。清光绪三十一年（1905年），江苏两级师范学堂附属两等小学堂成立；其后七易校名，三易其址；1973年1月，更名为苏州市实验小学校。

3、据2020年12月学校官网显示，学校占地面积80亩，建筑面积64000平方米；有60个小学班，18个幼儿班，共3037名学生；有专任教师225人。

4、据2020年12月学校官网显示，学校分为功能配套区、教学区、办公区、校园景观等几个部分。

5、据2020年12月学校官网显示，学校分为耕园、茂园、硕园、蕴园，四园将教学楼分割成四个既独立又相互联系的空间，B区教学楼有学科教室、专业教室、文化展示长廊、课外阅读空间。

6、A区行政楼，设置有办公室、图书馆、会议室、学术报告厅、阅览室、多媒体教室、游泳池、餐厅，拥有各类现代化设施设备。学校主体建筑与其东侧的附属幼儿园，并其西侧占地2万平方米的体育场连成一个整体。

7、2018年5月，学校学生在首届“集体的力量”苏州市青少年创新设计现场赛中，获特等奖2项。同年6月，学校学生在2018年苏州市垃圾分类进校园之牛奶盒回收再制垃圾桶设计大赛决赛中，获一等奖1项。

苏州工业园区星海小学，是苏州工业园区管委会直属的公立学校。2010年2月，学校由星海学校分设调整为纯小学。

校区占地约4.8万平方米，总建筑面积约4万平方米。教职员工共200余人，其中全国优秀教师、特级教师、苏州市名校长、苏州市名教师、姑苏教育紧缺人才、姑苏教育青年拔尖人才、苏州市学科带头人及园区学科带头人、教学能手等优秀骨干教师近100人。

苏州工业园区第二实验小学是直属于园区管委会的全日制小学，市重点公办小学。

2004年9月1日，苏州工业园区第二实验小学正式建成开学；2009年12月，学校被评为“江苏省现代教育技术应用先进单位”；2018年12月，学校被评为“苏州市国际理解教育项目示范学校”。

苏州工业园区方洲小学，是园区管委会直属的公立学校。苏州市平安校园。学校占地面积4万平方米，建筑面积2.45万平方米，总投资8000多万元，设计规模为8轨48班。学校于2010年9月1日正式开学。

2、苏州工业园区星海小学（吴中区）

3、苏州外国语学校小学部（虎丘区）

4、江苏省新苏师范学校附属小学（姑苏区）

5、苏州市沧浪区实验小学（姑苏区）

6、苏州市平江实验学校（姑苏区）

7、苏州工业园区星湾学校（吴中区）

8、苏州市平直实验小学校（姑苏区）

9、苏州市敬文实验小学（姑苏区）

10、苏州工业园区金鸡湖学校（吴中区）

位于苏州市的苏州实验小学创办于1905年，是中国近代采用现代教育体制和教学方法的示范实验小学。学校自建校伊始，便明确“育人为本”的宗旨，所有行政组织、课程编制、训育方式、实验研究及一切设施等均以全力发展儿童个性、启发儿童智能、满足儿童需要为原则。

2010年9月1日，学校整体搬迁到新校区。学校获得了社会各界的普遍好评，被列为中国名校之一。学校的办学理念、教育质量深受社会推崇，在全国范围享有极高的知名度。百余年的办学历程，有着深厚的文化底蕴。学校坚持优良的办学传统，有师资精良的教师队伍，老师们认真钻研，教学上的设计思路生动有趣。

让同学对学习产生兴趣，发现文学、科创等方面的特长，努力进取得到发展。创设素质教育的课程，学生从小树立理想勤奋学习，做新时代的好少年。

学校在全国范围享有极高的知名度，被国家教育部、教科所专家誉为“全面落实素质教育的范例”，先后被评为了省级德育先进单位、教科研先进单位、文明单位等；多次获得江苏省模范小学、江苏省实验小学等荣誉称号。

苏州市园区前十名小学，详细介绍如下：

1、苏州实验小学：苏州实验小学创建于1905年，是中国现代教育制度和教学方法的模范实验小学。2010年9月1日，全校搬迁至新校区。学校赢得了社会各界的广泛赞誉，被列为中国名校之一。学校的办学理念和教育质量备受社会推崇，在全国享有极高的知名度。

2、苏州外国语学校附属小学：苏州外国语学校小学实验班创建于1994年。多年来，践行学科知识与综合能力并重的理念，倡导中西文化融合的校园精神，突出外语教学，注重个性培养，发展学生的国际理解和国际对话能力，培养具有中国根源和国际竞争力的国际公民。生活化英语教学和学科化双语教学。英语教学贯穿学生生活，倡导校园英语交流。

3、苏州工业园区星海小学：苏州工业园区星海小学成立于2000年9月。新加坡中国苏州工业园区星海小学，毗邻美丽的金鸡湖，是苏州工业园区管委会直属的公立学校。星海小学

4、江苏省新苏师范学校附属小学：坐落在著名的姑苏盘门三景区之畔。这所学校创建于1913年。学校继承和发扬“校风纯正、基础扎实、学生习惯良好”的办学传统，坚持“以人为本”的办学宗旨。是苏州老牌名校。近十年来，学校取得了丰硕的教育成果和良好的社会声誉。

5、苏州市沧浪区实验小学：苏州市沧浪实验小学由苏州市天赐庄小学和苏州市振华小学于1958年2月合并而成。两校合并改为实验小学后，学校继承了优良的办学传统。是苏州的一所老名校，也是苏州知名度较高的小学之一。学校的另一前身振华小学，是1906年由爱国人士王谢昌达和王母女创办并主持的振华女子中学附属小学。

1、苏州市实验小学：作为苏州市的代表性小学，拥有悠久的历史和丰富的教育经验。该校注重学生的综合素质培养，倡导以人为本的教育理念，以培养具有创新精神和实践能力的新时代人才为己任。

2、苏州外国语学校：苏州外国语学校则是一所具有国际视野的学校，提供优质的国际教育资源，致力于培养学生的国际交往能力和跨文化交流能力。该校拥有一支优秀的外籍教师团队，为学生的语言学习提供了良好的环境。

3、苏州工业园区星海小学：苏州工业园区星海小学注重学生的全面发展和个性化教育。该校拥有一支优秀的教师团队，注重培养学生的创新精神和实践能力，同时也注重学生的思想道德教育，致力于培养具有社会责任感和公民意识的未来公民。该校还注重与家长的沟通和合作，通过家校合作的方式共同促进学生的成长和发展。

4、苏州工业园区第二实验小学：苏州工业园区第二实验小学也是一所具有较高教育质量的学校。该校注重学生的多元化发展和创新能力的培养，同时也注重学生的思想道德教育和人文素养的培养。该校拥有一支优秀的教师团队，通过个性化的教学方式和多元化的课程设置，为学生提供丰富多彩的教育资源和良好的学习环境。

5、苏州市平江实验学校：苏州市平江实验学校是一所具有传统文化底蕴的学校，该校以以人为本、全面发展为教育理念，注重学生的传统文化教育和人文素养的培养。

6、苏州科技城实验小学：苏州科技城实验小学则是一所新兴的科技特色小学，该校以科技引领、多元发展为教育理念，注重学生的科学素养和创新能力的培养，为学生的未来发展奠定了坚实的基础。

7、苏州工业园区方洲小学：该校注重学生的多元化发展和个性化教育。该校拥有一支优秀的教师团队，注重培养学生的创新思维和实践能力，同时也注重学生的思想道德教育和人文素养的培养。该校还注重与家长的沟通和合作，通过家校合作的方式共同促进学生的成长和发展。

8、苏州工业园区胜浦实验小学：该校是一所具有较高教育质量的学校。该校注重学生的全面发展和个性化教育，通过丰富多彩的教学活动和多元化的课程设置，为学生提供丰富多彩的教育资源和良好的学习环境。该校还注重学生的实践能力和创新能力的培养，通过各种实践活动和探究性学习，激发学生的潜力和创造力。

9、苏州工业园区星港小学：以以人为本、全面发展为教育理念，注重学生的综合素质培养。该校拥有一支优秀的教师团队，注重培养学生的自主学习和合作学习能力，同时也注重学生的思想道德教育和人文素养的培养。该校还注重与家长的沟通和合作，通过家校合作的方式共同促进学生的成长和发展。

10、苏州工业园区金鸡湖学校：该校是一所具有现代化教育理念的学校，注重学生的未来发展。该校以科技引领、多元发展为教育理念，注重学生的科学素养和创新能力培养，通过各种科技类课程和实践性活动，激发学生的潜力和创造力。

1、学习环境和氛围的影响：重点小学拥有优秀的师资力量、丰富的教学资源和良好的学习氛围，这使得学生能够在更好的环境中学习，提高学习效果。重点小学的老师通常具备更高的教育水平和更丰富的教学经验，能够更好地引导学生学习，激发学生的学习兴趣。

2、竞争和合作的影响：重点小学的学生通常具备更高的学习能力和综合素质，这使得学生之间的竞争更加激烈。重点小学也注重培养学生的合作精神，学生之间可以相互合作、共同进步，这有利于提高学生的综合素质和未来的发展。

3、培养优秀习惯的影响：重点小学注重学生的综合素质培养，包括良好的学习习惯、生活习惯、思维习惯等。学生通过在重点小学的学习和生活，可以逐渐养成良好的习惯，这有利于学生未来的发展和成长。

1、第一苏州实验小学（姑苏区）、第二苏州工业园区星海小学（吴中区）、第三苏州外国语学校小学部（虎丘区）、第四江苏省新苏师范学校附属小学（姑苏区）、第五苏州市沧浪区实验小学（姑苏区）、第六苏州市平江实验学校（姑苏区）。

2、第七苏州工业园区星湾学校（吴中区）、第八苏州市平直实验小学校（姑苏区）、第九苏州市敬文实验小学（姑苏区）、第十苏州工业园区金鸡湖学校（吴中区）。

3、位于苏州市的苏州实验小学创办于1905年，是中国近代采用现代教育体制和教学方法的示范实验小学。学校自建校伊始，便明确“育人为本”的宗旨，所有行政组织、课程编制、训育方式、实验研究及一切设施等均以全力发展儿童个性、启发儿童智能、满足儿童需要为原则。

4、学校坚持优良的办学传统，有师资精良的教师队伍，老师们认真钻研，教学上的设计思路生动有趣。让同学对学习产生兴趣，发现文学、科创等方面的特长，努力进取得到发展。创设素质教育的课程，学生从小树立理想勤奋学习，做新时代的好少年。

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