特岗老师小学排名(今年特岗教师小学是多少分录取)

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我个人认为是个不称职的所谓大学,不过这些年中国的高等教育普遍因为扩大招生而水平下降,所以这个曲靖师范学院(以前的曲靖师范专科学校)在云南省同类专科学校攀比升级为本科学校后还是比较好一点了。

曲靖师范学院地处我国第三大河珠江的发源地、云南省第二大城市、爨文化的故乡、“全国十佳宜居城市”——曲靖市。学校是滇东北地区唯一一所普通本科高校,是云南省硕士学位授予建设学校,是云南省和曲靖市优先支持发展的省属高校之一。2007年6月,以“良好”的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。

学校弘扬“苦乐交融育英才,百年树人铸精魂”的曲师精神,坚持“育人是办学第一使命,教学是教师第一天职,教师是办学第一资源,发展是办学第一要务”的办学理念,践行“刚正博爱,睿智笃行”的校训,形成了“民主和谐,求是创新”的校风,为地方经济和社会发展培养各类高级应用人才4万余人,享有“千里珠江,源头起航;园丁摇篮,桃李芬芳”的美誉,已发展成为滇东北地区教育发展的龙头、合格师资培养的重要基地、先进文化建设的重要窗口。

学校现有校本部、古城和环东三个校区,占地总面积1267亩。校舍面积20.9万平方米;图书馆馆藏文献总量达108万册(种);固定资产总值4.27亿元,其中教学科研仪器设备总值4216万元。2004年9月建成的充满浓郁现代大学气息的校本部,建有适应现代教学需要的综合教学楼、理学实验大楼、现代信息技术中心、高标准图书馆、学生会堂、体育场馆、高尔夫练习场、多媒体教室等功能完备的教育教学设施,建有功能齐全的校园信息网络系统,网络终端进学生公寓。校本部占地1158亩,环境优美,绿化面积占51%。

学校设有16个教学单位,4个教辅机构,7个研究机构,3个省级实验教学示范中心,2个省级合格实验室,2个省级重点建设学科;设有31个全日制本科专业,13个高职高专专业,28个成人教育专业。专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学8大学科门类。面向全国26个省(市、区)招生,现有全日制在校生一万余人,另有函授、电大、网络教育在籍学生一万余人。

学校现有在职教职员工758人,其中副高以上专业职称教师213人,博士、硕士学位(含在读)教师215人,博士生导师1人、硕士生导师4人,享受国务院特殊津贴专家6人,全国优秀教师1人,享受云南省政府特殊津贴、云南省突出贡献专业技术人才专家3人,云南省中青年学术技术带头人1人,云南省高校教学科研带头人3人,云南省高校“教学名师”2人,云南省优秀教师3人,校级学术学科带头人10人,中青年学术带头人10人,校级教学名师10人,长年聘任校外兼职教授56人,外籍教师7人。初步形成了一支符合本科教学要求,具有较高思想业务素质的教师队伍。

学校注重对学生创新精神、实践能力和就业竞争力的培养。学生在全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国师范院校学生语言文字基本功大赛等各类省级以上比赛中获奖260余项。大学生“三下乡”活动,连续7年受到团中央、团省委表彰。2004年至2008年,毕业生连续五年以93%以上的就业率名列全省高校前茅,受到省教育厅的表彰。

学校高度重视教育教学研究和学术研究。2000年以来,共承担各类科研项目400余项,其中独立主持国家社会科学基金资助项目4项,独立主持和联合承担国家自然科学基金项目2项,独立主持教育部或云南省各类项目160余项;出版专著、教材及艺术作品集和参编教材133部,发表论文2500余篇;建成省级精品课程5门,承担教育部教学改革项目3项,省级教学改革项目27项;获得省级教学成果奖6项,云南省各类科研优秀成果奖21项,省部级以上各类教育教学奖105项。

学校积极开展国际交流与合作。与英国海外志愿服务社(VSO)、美国德克萨斯州泰勒市社区大学、美国职业高尔夫学院、泰国北柳皇家师范大学等学校和科研机构建立了友好关系;选派教师和学生共82人(次),分批赴美国、加拿大、英国、澳大利亚等国学习和访问;选派教师2人,赴东南亚地区开展语言教学、培训,培养东南亚地区语言应用型人才。选聘英国、荷兰、爱尔兰、美国、加拿大、瑞士等国外籍教师48人(次)到校担任教学任务;全面推进留学生招生工作,招收留学生10人。

在新的历史发展阶段,学校围绕曲靖市委、市政府做出的“在2015年把曲靖师范学院建成以师范和工科为主的综合性曲靖大学”的战略决策,确立了“强本、申硕、创建综合大学”的奋斗目标。

展望未来,学校将以科学发展观统领事业发展全局,走内涵发展之路,着力提高办学质量和水平,力争在专业覆盖、特色学科、国际化程度、区域社会影响力、贡献率诸方面形成优势,努力创建综合大学,并最终把学校办成优势明显、特色鲜明的应用型多科性大学,实现“进入西部同类高校先进行列”的发展目标。

1、忙碌的工作我们也有感到疲惫的时候，但不可否认的是我们也从中收获了很多，是时候写相关的工作总结了，下面是我整理的特岗教师通用工作总结范文三篇，快来看看吧。

2、  时光飞逝，如白驹过隙，自20xx年9月特岗服务于xx中学，转眼间三年已经过去了，让我从初出茅庐的大学生成长为此刻站在讲台上挥洒自如的年轻教师。在校园的这段日子里，我要感谢来自校园每位领导和各位老师的关心、支持和帮忙，让我在这个温暖的大家庭中慢慢成长。三年来，我磨练了初入社会时的冲动和莽撞，也磨练了初出校门时的稚嫩，三年的历练，让我改正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，吸取教训、总结经验，本人从德，能，勤，绩、廉方面严格要求自己，力求力争成为一名出色的教师。

3、  作为年轻党员教师，认真参加思想政治学习，关心国家大事，遵守纪律，热爱党，热爱人民，团结各民族教师、学生。三年来在校园领导的关心下，我的思想觉悟提升到了更高的层次，各项潜力也得到了很大的锻炼，并且在工作中能够服从安排，顾全大局，团结协作，顺利完成各项任务。在以后的学习和工作中，我会更加努力，争取使自己更加出类拔萃。

4、  “学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的榜样，严于律己，警言慎行。首先要教会学生做人，然后才是学会做事，学会学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平，才能不断的进步。今后我将继续加强师德方面的修养，力争做到全校师生的楷模。

5、  三、业务知识和工作技能方面

6、  自20xx年9月至今我一向担任八年级数学和七八年级美术。在这三年期间，我对待工作兢兢业业，认真负责，按时完成，从不拖拉。从09年踏上岗位至今，我将全部的精力灌注在了教育教学中，在这个过程中我更深刻地剖析了课本，并且在准确把握课本的同时，研究创新出多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去，深入浅出，培养了学生浓厚的学习的兴趣，提高了学生分析问题和解决问题的潜力，使学生更容易理解新的知识。平时教学中用心开展各种活动，开阔大家的视野，帮忙学生拓展思路，灵活运用基础知识，从而使学生的决定、分析、解决问题的潜力不断提高。

7、  四、工作态度勤奋敬业方面：

8、  “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。这天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习用心性，之后在领导和同事的帮忙下，我努力提高自己的教学水平，用心听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断虚心学习改正，不断完善教学方法，使我有了很大的进步。在教学中，虚心请教教学经验丰富的老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们好的方法，同时，多让别的老师听我的课，提出意见和推荐，不断完善自我，做到边听边讲边学边思，学习别人的优点，克服自己的不足。

9、  刚开始踏上工作岗位的时候由于我教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，之后在各位领导和同事的帮忙下，我努力提高自己的教学水平，用心听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

10、  这三年的生活无疑已为我今后的人生打下了良好的基础。在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神，更加兢兢业业地做好自己的本职工作，以不甘落后的拼搏精神激励自己，更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的潜力，力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格的人民教师。

11、  时间过的真快，转眼间我在宗地中学参加教学工作已经一个学年了。在这一年中，在学校领导以及同事的帮助下，我学习到了很多东西，我的教学理论也得到更好的检验，这是书本上学不到，我深感欣慰。

12、  一学年以来，本人以学校工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以边远地区课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。

13、  一、加强学习，努力提高自身素质。一方面，认真学习教师职业道德规范、“xxxx”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平，认真学习新课改理论，努力提高业务能力;另一方面，参加学校组织教育技术能力远程培训，通过学习，转变了以前的工作观、学生观以及对教学手段的认识，为改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律。在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。在教学工作中，能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，教学工作取得一定的成绩。

14、  本学年，我获得一定的成绩，但远远达不到我心中的目标。以后我会更加努力，以学生为本，一切为了学生，为我们边远地区的孩子能走出大山，并回来建设大山，添砖加瓦!

15、  我是在地处边远山区的xx镇xx小学特岗教师xxx。根据本人的实际工作情况，特向领导们申请参加本次特岗教师评优工作。在这一学年的工作中，虽然没有优秀前辈教师的工作成绩显著，但我是抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。特以小结的形式作为申请参评材料如下：

16、  一、思想品德方面：

17、  一年来，踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务教育法》等。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。孔子说：“三人行必有我师。”特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

18、  二、业务知识和工作能力方面：

19、  刚踏上工作岗位的我，勇于承担重任，担任了六年级毕业班的教学工作。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。在认真完成教学任务的同时，并积极主动协调做好学校的各项工作。如：承担负责学校的电教工作以及资料文件的打印；协助领导参与日常的教学管理和教学常规检查工作；特别是负责了常规管理达标工作；并做好学校各种会议内容的记录工作；周末，与覃校长一起做好学校的安保值守工作。

20、  三、工作态度勤奋敬业方面：

21、  一学年来，我从未无故缺席、请假。在每一天的上班签到，都力求最早。因为我家远在贺州，平常假期周末都留在学校，拥有充足的学习反思时间，所以我从踏进乌石镇的第一寸土地，在心中就确立了“以校为家”，服从大局安排，服务学校的思想观念。从此便奠定了我要勤奋敬业、扎根边远山区教育的基调。

22、  四、工作业绩方面：

23、  刚开始踏上工作岗位的我由于教学经验的欠缺，我所带的班级成绩不是很理想，但我没有气馁，以身作则教育好学生学会如何做人，如何去学习。在各位同事的帮助下，我努力提高了自己的教学水平，积极听优秀教师的课，找到了自己的不足和差距。后来我所带的班级成绩也有了提高，特别是本学期，组织尖子生参加全镇的测评考试中，我班参考的六名学生成绩有五名在排名之列，其中，黄广清同学以总分189分排在全镇的第一名，另有两位同学的排名也比较靠前，分别排在第27名和第57名，学生成绩的取得大大鼓舞了我努力的信心；在工作之余，我积极参加学校各项活动和组织学生参加活动，在上学期，我与同事们一起努力，为学校获得了“庆元旦”教职工气排球比赛的第三名；并配合协调好学校组织学生参加全镇的体操比赛，并获得了第四名；以及本学期的“六一”少先队大检阅活动获得二等奖、学生演讲比赛和书信大赛等活动。这几项活动都为学校取得了较高的荣誉。与此同时，在学校所布置的各项工作任务，我都积极主动按时、按质认真地去负责完成，并获得了学校领导、老师的一致好评。在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。

24、  以上便是我一学年来的工作小结，希望能得到领导们更大的指导和关心。

“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。

“特岗计划”所需资金由中央财政和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出，从2012年起，中央财政特岗教师工资性补助标准提高为西部地区人均年2.7万元，中部地区人均年2.4万元，与地方财政据实结算。

1、年龄要求：年龄不超过28周岁（自1989年5月1日以后出生，含5月1日）。

2、学历要求。全日制普通高等院校的应届、往届本科及以上毕业生，近三年毕业（2015年及以后毕业）的全日制普通高等院校师范教育类专业专科毕业生，可报考小学“特岗教师”岗位。

3、专业要求。所学专业应与报考岗位学科一致或相近。

4、教师资格证书要求。报考者必须取得相应的教师资格证书。教师资格证书的专业须与所学专业一致或相近。

参考资料来源：百度百科-特岗教师

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