云南省小学排名？云南省小学排名前十名

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学校拥有一支高学历、高素质的专业化教师队伍，现有在职教师289人，本科以上学历占教职工总数97%，其中16人已获硕士学位。有特级教师6人，小学高级教师207人。

学校先后有近百位老师参加省、市、区学科教学竞赛，获得优异成绩，其中38人次代表云南省参加全国各类教学比赛获奖，为云南省争得荣誉。

以上内容参考：百度百科-云南师范大学附属小学

1、云南省保山市实验小学始建于1912年，原名保山县立第二模范小学，新中国成立后先后更名为保山县中心小学、延安小学、保山县第一小学等。

2、1986年定为云南省21所实验小学之一，1998年被云南省教委首家认定云南省一级示范小学。学校开办以来，在几代教职工的努力奋斗下，教育教学不断取得辉煌成果，培育了数以万计的合格毕业生，为保山教育的发展做出了应有的贡献。

3、学校占地19013平方米，校舍建筑13000多平方米。现有52个教学班，学生3005人，教职工128人。学校环境优美，绿树成荫，四季花香。教学区、运动区、生活区布局合理。

4、进入90年代以来，学校办学条件有了较大改善，现代教育设备不断增添，修葺一新的先师殿和现代教学建筑科艺楼浑然一体，别具特色。学校有一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献的教师队伍，经过在职进修学习和外出培训，教师的学历层次和教育教学水平以及教育科研能力不断提高。

5、至2006年，全国、省、地、市表彰的“模范班主任”、“优秀教师”、“优秀辅导员”、“三八红旗手”、教学能手、各级骨干教师100多人次。

6、“园丁勤耕耘，桃李满天下”，学校为上级输送了大批合格人才，赢得了很高的办学声誉，连续17年保持省文明单位称号，学校德育、教育科研、少先队、家庭教育、电化教学、绿化美化、体育、卫生等工作先后跨入全国或省级先进行列。

7、学校坚持全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，坚持面向现代化，面向世界，面向未来；坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人；坚持教育教学改革，走科研兴校道路，坚持以质量求生存求发展。已初步形成了德育为首、整体优化、和谐发展、健康向上的办学特色。学校校训是“尚德、益智、求真、育才”；校风是“文明、守纪、勤奋、活泼”；

8、教风是“爱生、严谨、踏实、进取”；学风是“尊师、勤奋、认真、灵活”；领导作风是“民主、团结、求实、创新”。目前学校正在为实现第三步目标而奋斗，即走向全国，面向世界，努力实现教育现代化。

9、九十多年的历程，九十多年的风雨。学校开办以来，在几代教职工的努力奋斗下，教育教学不断取得辉煌成果，培育了数以万计的合格毕业生，为保山教育的发展做出了应有的贡献。

创建于1955年的明通小学，本部位于盘龙区，是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”是“省一级示范学校、”省实验学校“、”省文明单位“、”省优级甲等学校“

书林一小是昆明市最早的小学之一，位于昆明市中心，本部位于西山区，文化底蕴深厚浓重，配备多个教学功能室，软硬件设施达一类配置，是西山区目前规模化最大的标准化小学，同时还是西山区义务教育布局重要学校，承担着义务教育均衡发展的重要任务

盘龙小学目前有三个校区，本部位于盘龙区，前身为圣光私立教会小学，1956年更名为”盘龙小学“，被评为全国重点小学，教学教育设施配套齐全，盘龙小学师资力量雄厚，骨干教师比例占到全校教师人数的55.1%，

本部位于呈贡区，中华小学1940年建校，先后被命名为云南文明单位，全国德育工作先进集体、全国少先队红旗大队、省一级实验学校、省教育科研实验学校、省先进单位、省教书育人先进单位、全国尝试教育实验基地等光荣称号。全市有多个分校。

红旗小学1961年创建，为昆明市市中心重点小学，本部位于五华区，为云南省内首家全国十全教育校际联盟学校、曾获得全国红领巾示范学校、全国创建绿色学校先进集体、全国首批依法治校示范单位、省精神文明学校等、云南素质教育示范基地、昆明市十佳雏鹰大队等荣誉称号。

本部位于五华区，师大附小前身为西南联大附小，拥有多个区域分校，集团办学，拥有云南师范大学师资力量支持，本科以上学历教职工占比97%，有特级教师6人，小学高级教师207人，学校先后有近百位老师参加省市区学科教学竞赛，获得优异成绩，其中38人次代表云南省参加全国各类教学技能比赛获奖，为云南省争得多项荣誉。

育红小学为省一级示范小学，本部位于西山区，全校教师中20%获市区学科带头人、骨干教师称号，学校被评定为省级劳动课教学示范点、省级科学课推广示范校，学校曾在全国文教群英会上获”全国红旗学校“的光荣称号，被评为＂昆明市文明单位”、“文明学校”、“爱国卫生红旗单位”。

武成小学，1903年建校，也是百年名校，本部位于五华区，师资力量雄厚，硬件设施齐全，学校拥有百余年厚重的办学历史，先后被评为“省实验小学”、“省一级示范学校”、“省现代技术实验学校”、“省文明单位”、“省文明学校”、“省一级科技教育示范学校”、“省优级甲等学校”等诸多称号。本学校率先启动了小学特色选修课程，共70余门选修课，学生全员都可以参与。

昆明市春城小学，注重素质教育，本部位于五华区，曾获得以下荣誉：2011年荣获第六届中国教育改革论坛2010年中国教育总评榜、“21世纪中国教育改革卓越成就奖”荣誉称号，在“2010年中国教育总评榜‘中成功进入”中国教育优秀品牌“行列，有国家级、省级、市级、区级学科带头人和骨干教师29人，占比25%。

昆明市师专附小隶属昆明市教育体育局，本部位于五华区，多个区域建有分校，1905年建校，为百年名校，教师平均年龄不到35岁，学校获得国家级语文文字示范学校，云南省一级示范小学，云南省文明学校、云南省信息技术实验学校、中国特色教育理念与实践项目学校等荣誉称号。

以上内容参考：百度百科-昆明市盘龙小学

以上内容参考：百度百科-昆明市育红小学

以上内容参考：百度百科-昆明市盘龙区中华小学

昆明市中华小学、昆明市师专附小、昆明市明通小学、昆明市嵩阳小学（嵩阳小学）（原嵩阳一小）、昆明市书林第一小学（书林一小）等。

昆明，别称是春城，是云南省省会。地处中国西南地区、云贵高原中部。南北长237.50千米，东西宽152千米，总面积21012.54平方千米，西南地区的中心城市之一。

截止2022年10月8日，昆明市辖7个区和6个县，全市行政区划范围内共设81个街道、42个镇、16个乡（含4个民族乡），共计139个乡镇（街道）。截至2021年，全年地区生产总值为7222.50亿元，昆明市常住人口850.20万人。

昆明市昆明市中心海拔约1891m。拱王山马鬃岭为昆明境内最高点，海拔4247.7m，金沙江与普渡河汇合处为昆明境内最低点，海拔746m。

市域地处云贵高原，总体地势北部高，南部低，由北向南呈阶梯状逐渐降低。中部隆起，东西两侧较低。以湖盆岩溶高原地貌形态为主，红色山原地貌次之。大部分地区海拔在1500～2800m之间。

昆明属北纬低纬度亚热带-高原山地季风气候，由于受印度洋西南暖湿气流的影响，日照长、霜期短、年平均气温15℃。年均日照2200小时左右，无霜期240天以上。

气候温和，夏无酷暑，冬无严寒，四季如春，气候宜人，年降水量1035mm，具有典型的温带气候特点，城区温度在0～29℃之间，年温差为全国最小，这样的气候特征在全球少有，鲜花常年开放，草木四季常青，是著名的“春城”、“花城”。

简介：中华小学创办于1942年，解放以后改为公立学校，五十年代一度时期曾经改名“曲艺学园”，五十年代末期恢复“中华小学”名称。地处昆明市中心区主要街道的东风西路91号。多年来历届领导十分重视学校教学质量的提高和学校的发展，使中华小学的教学质量一直处于我省教育厅行列的地位。

简介：昆明市师专附小隶属昆明市教育局，属于政府全额拨款的事业单位，1905年建校。学校现有三个校区，一个位于昆明市北市区龙泉路669号，另一个位于市政府月牙塘小区内，还有个是龙斗壹号海岸城校区。据悉，龙斗壹号海岸城小区昆明师专附小预计2016年9月开学。该学校拥有高标准的现代化教学设施，能满足各学科现代教育教学的需要。

简介：昆明明通小学创建于1955年（乙未年），是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”，是“云南省一级示范学校”、“云南省实验学校”、“云南省文明单位”，“云南省优级甲等学校”。学校各科教学设施齐备，教学功能完整，为学校的减负增效，整体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的物质基础。

简介：建校44年来，本着“有道德、健体魄、学先锋、讲文明、长知识、比创造”的校训，学校的总目标是面向世界，面向未来，建设一所现代化的实验学校。

简介：坐落于昆明市五华区武城路教堂旁边的一所综合性小学，师资力量雄厚，硬件设施齐全。武成小学建校于1903年，现已具有113年的办学历史。在学校百余年厚重的办学历史中形成了良性发展态势，社会声誉较好。

昆明市小学排名：云南师范大学附属小学、昆明市实验小学、昆明市五华区红旗小学等学校。

云南师范大学附属小学是云南省重点小学之一，学校历史悠久、师资力量雄厚。该校注重学生的综合素质发展，以严谨的管理和优质的教学质量而著称。

昆明市实验小学是一所集教育、科研、社会服务三位一体的实验性小学，学校重视创新和自主学习，注重学生的实践能力和思维训练。

昆明市五华区红旗小学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的小学，学校注重学生的个性化发展和全面教育，拥有一支优秀的师资队伍和现代化的教育设施。致力于提供高质量的教育和良好的学习环境，为学生的成长和发展打下坚实的基础。

小学是孩子知识储备的基础阶段，孩子们在这里学习认字、算数、语言等基本知识，这些基础知识是孩子未来学习和发展的基础。

小学是孩子习惯培养的重要时期。孩子们在这里逐渐形成自己的学习习惯、思维习惯和行为习惯，这些习惯将会影响孩子的一生。

小学是孩子能力提升的关键时期。孩子们在这里逐渐培养自己的认知能力、观察能力、思维能力、沟通能力等，这些能力将是孩子未来发展和成功的关键。

小学是孩子价值观建立的重要时期。孩子们在这里逐渐形成自己的价值观念和道德观念，这些观念将会影响孩子的行为和决策。家长和教师需要重视孩子的小学教育，为孩子的发展提供良好的支持和帮助。

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