北京市大兴区中学排名，北京市大兴区最好的中学

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1、北京市大兴区高中排名一览表如下：

2、北京市十六中学成立于1950年，是北京市教育委员会直属的一所全日制普通高中。学校占地面积193亩，拥有先进的教学设施和完善的教学管理系统。学校近几年在高考中连续获得优异的成绩，是一所备受推崇的校。

3、北京市二十中学创办于1984年，是一所拥有高水平教育资源的现代化高中。学校拥有优秀的师资队伍和完善的课程设置，在学术、艺术和体育方面都有着卓越的表现。学校的应试指导和辅导体系也非常完善，对学生成绩的提升起到了很大的作用。

4、北京市燕山中学创建于1958年，学校氛围浓郁、学风端正，历史悠久，并注意学生全面素质的培养。学校的师资力量雄厚，各种资源共享，师资结构合理化，教学设施一流，在校师生的努力下，学校曾多次获得省级及以上科技、文艺、体育等方面的大奖。

5、北京市建设学校始建于1980年，是一所综合性的高中。学校注重学生全面发展，提高学生的文化知识和实践能力，开设了数学、物理、化学、英语、语文、历史等多个特色课程，并组织了各种校园活动和社会实践活动。学校的教学质量一直保持在较高的水平上。

6、北京市丰台一中学成立于1949年，是北京市教育委员会直属的一所全日制普通高中。学校有着雄厚的教学实力和全面的教育资源，拥有一支高度专业、富有经验的师资队伍。学校注重提高学生的综合素质和实践能力，帮助学生更好地适应未来的学习和就业。

7、北京市大兴开发区一中是一所新型的高中，成立于1998年。学校注重学生的素质教育和实践能力培养，开设了多种课程和教育活动，如军事训练、社会实践、科技创新等。学校还注重推广科技教育和信息技术教育，提高学生的信息素养和创新能力。

8、北京市大兴外国语学校成立于2001年，是一所专门从事外语教育的高中。学校注重提高学生的语言能力和国际化视野，将国际教育与本土教育相结合，为学生打造一个多元文化的环境。学校的师资力量强大，教学质量可靠，受到家长和学生的好评。

1、北京大兴实验中学：京大兴实验中学是大兴区的一所著名的初中学校，拥有良好的教学质量和较高的知名度，是大兴区最好的初中。

2、北京大兴第二中学：北京大兴第二中学是大兴区的知名初中学校，也是一所具备优秀教学水平和较高声誉的学府。

3、北京市大兴区第一实验中学：北京市大兴区第一实验中学是一所具有较高教育水平和知名度的初中学校。

1、初中七中最好（我七中毕业的，七中分校条件更好，总校太旧了，而且实验班在分校），后面排名大概是一中，三中，二中。（一中初中都是花钱请人进去的，学生很乱。三中这几年突然厉害了。二中宋怡下去了不知道学生是不是还很累）

2、高中一中最好（但是我觉得一中主要靠实验班提分），然后是兴华，二中，三中

大兴区重点中学排名前三的是北师大大兴附中（大兴二中）、北京大兴第一中学（大兴一中）、北京市大兴区太和中学。

在北师大的指导和引领下，学校文化得以不断提升。学校构建并开发了以“金鹏科技团”为龙头的两个维度四大类60多门校本课程体系，有效地支撑了学校的办学理念。

学校以“一切为了师生的共同发展”为办学宗旨；以“办学生乐学、教师善教、家长满意、社会赞誉的优质学校”为办学目标；以“全面发展、个性成长”为育人理念；以“乐学、敬业、和谐、发展”为校训。

以“成人、成事、成己”为核心价值观，遵循教育规律和学生身心发展规律，科技、体育和民族教育特色已经形成，优秀的学校文化正在浸润着附中全体师生。

2、北京大兴第一中学（大兴一中）

北京大兴第一中学位于北京市大兴区黄村镇，是大兴区唯一一所市级重点中学。学校始建于1956年，原名为黄村一中，后更名为大兴一中。学校曾被授予“北京市文明单位”、“北京市高中学校特色建设项目学校”称号。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。

北京市大兴区太和中学，该校建于1968年，2002年9月迁入新址北京市大兴区瀛海镇通黄路内8号，是市级田径体育传统校。该校园占地60亩，教学楼建筑面积8800平方米，教学楼及宿舍楼建筑面积8800平方米。

学校建有多功能厅1个，理化生实验室等专用教室12个，网络化多媒体教室8个，教师机房1个，学生餐厅1个。学校还建了校园网站、校园广播站。学校有400米跑道操场、3个水泥篮球场、15个乒乓球台，装了篮球场护网，单、双杠、健身器材等等。

1、主要体现在在行政等级上。重点中学受到各种好政策的优先对待，而且从属市级或省级教育主管部门主管。主管部门越高，学校办学就越正规，学风，师德相对于普通中学要高出许多。好的教育设备，教育资源，师资力量，重点中学都会优先拥有。

2、生源质量上也是一个很重要的区别。考上重点高中的学生相对来说学习成绩以及为带来的学习氛围比普通高中好。

3、学校老师的教学水平也不一样。重点高中的老师由于学校更优待，所以考核的标准更严格，因此重点高中的老师教学质量一定比普通高中总体水平高得多。

北京市二十九中学、北京市大兴区实验中学、北京市大兴区二中学、北京市大兴区三中学、北京市大兴区一中学、北京市大兴区五中学、北京市大兴区道乐中学。

高中作为中国教育体系中的一个重要环节，起源于20世纪初。最早的高中课程设置比较简单，主要侧重于人文科学方面的知识培养。经过多年的发展，高中教育逐渐成为培养高素质人才的重要途径，也为学生未来的职业和大学专业选择奠定基础。

（1）学制：高中学制一般为三年，即高一、高二和高三。

（2）课程设置：高中的课程设置涵盖了综合学科和专业学科两个方面。综合学科包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等，旨在提高学生的综合素养和基础能力。

专业学科则根据学生的兴趣和发展目标，提供了文理科分科的选择，如文科包括文学、历史、地理等，理科则包括物理、化学、生物等。

（1）学习方式：高中的学习方式相对于初中更加注重学生的自主性和独立思考能力。教师会引导学生进行探究式学习，培养学生的问题解决能力和创新能力。

（2）评价体系：高中的评价体系主要以考试为主，包括平时成绩和期末考试。高中学生成绩的好坏对于升学和未来发展可能产生重要影响，因此学生们普遍面临着较大的学业压力。

（1）班级管理：高中的班级管理相对比较严格，教师会对学生的学习情况和行为表现进行跟踪和指导。班主任在班级管理中起着重要作用，负责组织学生活动、解决学生问题等。

（2）活动规划：高中通过各种校园活动和社团组织，为学生提供了广泛的发展空间。学生可以参与社团、学术科研、艺术表演、体育竞赛等活动，培养全面素质和团队合作精神。

高中阶段是学生人生中的关键时期，决定了他们未来的职业和大学专业选择。高中不仅是知识学习的阶段，还是培养学生综合素质和社会能力的重要时期。随着中国经济和社会的发展，高中教育将进一步完善和提高，为学生提供更多发展机会和更好的教育资源。

1、北京市二十九中学、北京市大兴区实验中学、北京市大兴区二中学、北京市大兴区三中学、北京市大兴区一中学、北京市大兴区五中学、北京市大兴区道乐中学。

2、北京29中学，位于前门西大街13号，其前身是孙中山先生为培养民主革命人才，于1912年仿日本早稻田大学在北京创办的中国大学的附属中学，这是迄今所知中山先生在祖国内地亲手创建的唯一一所中学。

3、北京市第二十九中学，宋教仁、黄兴为第一、二任校长，中山先生自任校董；学校初名国民大学，1917年改名为中国大学，且建校伊始就有附属中学；1952年附中更名为北京市第29中学。

4、中大及附中有光荣的革命传统，在反帝反封建革命斗争中一直走在前列，以李大钊、李达、吴承仕、杨秀峰等为代表的一批”红色教授”在学校传播马克思主义，学校培养出了以李兆麟，白乙化、董毓华、段君毅、张致祥、任仲夷、徐才、李大伟等为代表的一大批民族英雄和国家栋梁。

5、解放后，这所老校重又焕发青春，为国家培养了万余名各级各类人才。它是中山先生遗留给我们的一艘”仍在航行的，而且是永不沉没的中山舰”。今天的二十九中除发挥对国民进行爱国主义教育的作用外，在国家的统战和祖国的统一大业中具有独特的重要的价值，所以它是国之瑰宝，弥足珍贵。

6、作为一所具有独特历史的老校，二十九中师资力量雄厚，一线教师中中高级职称教师比例达到40%，其中包括外语、语文、政治、地理、体育等多位西城区学科带头人。多年来，学校不断引进新人，现在青年教师占到教师队伍的70%。

7、学校对青年教师的培养力度很大，青年同志在要求严格而又宽松和谐的工作环境中成长较快。近年有25人次获得区”希望杯”、区先进个人、社区优秀教育工作者等光荣称号。他们当中既有市、区教学比赛的优胜者，更有全国物理课堂教学大赛的第一名！有的佼佼者还得到奖励晋级和被”低职高聘”。

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