景山学校小学排名 景山学校小学排名榜

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中国人民大学附属小学，始建于1954年，它是全国校园文化建设百佳示范学校，也是学校全国科学实验基地。知名校友包括曾子墨，郝建秀，高宝玉、王自健等。

北京师范大学实验小学，中国最具影响力中小学之一，创办于1958年，是北京市重点小学。该学校被评为全国“现代教育技术实验校”，北京市“教育科研先进学校”、“电教优类校”、“家庭教育工作先进集体”等荣誉称号。

北京大学附属小学，始建于1906年，前身是京师大学堂附属高等小学堂，1952年改名为北大附小。它是海淀区艺术教育特色校，也是北京市文明礼仪示范校。

北京景山学校，创办于1960年，是一所专门进行城市中小学教育试验的学校，是北京市也是全国的重点学校，对外交流学习是该校的一大特征，与国外的学校定期的交流学习。

北京中关村第一小学，创建于1949年，地处北京市中关村高科技园区核心地带。做最好的我是该校的校训，这里是北京市中小学科技教育先进校，也是全国青少年科学技术教育实施项目指导纲要示范校。

北京市海淀区中关村第三小学，始建于1981年，该校一共有三个校址，分别是万柳北校区，万柳南校区，红山校区，雄安校区。它是北京市校园文化示范校。

北京市第二实验小学，成立于1909年，1955年起使用现名，位于北京市西城区新文化街111号。该校知名校友包括秦海真、钱学森、董倩等。

北京第一实验小学，创办于1912年9月5日，坐落在北京琉璃厂古文化街北侧，其前身是国立北京高等师范学校附属小学校，是北京市重点小学。这个学校有属于自己的节日，包括彩虹节、博乐节、悦动节等。

崇文小学，创立于1999年07月31日，位于东城区花市枣苑12号，是北京市唯一的公立全日制寄宿学校，这里被称为外交官子弟的摇篮。

北京市东城区府学胡同小学，创立于1368年，其本部位于北京市东城区府学胡同65号。这里是中国青少年素质教育研究实践基地，也是全国红旗大队，还是全国古诗文诵读先进学校。

以上内容参考百度百科-北京最好小学

景山学校在北京的排名靠前，属于名校。

北京景山学校（简称景山学校）创办于1960年，位于北京东城区灯市口大街，校园占地32亩，建筑面积33000平方米，建筑面积33000平方米。紧邻二十五中和166中学，校内有小学部，初中部和高中部。

景山学校是一所专门进行城市中小学教育试验的学校，是全国和北京市的重点学校，联合国教科文亚洲教育更新计划联系中心之一。

景山学校拥有80个直升名额，在初中的时候通过选拔考试以及综合成绩会分出直升班和贯通班，这也就是景山的特殊班型。

直升班：直升班的学生是在初三的时候招收。该班在初三上学期复习中考，下学期开始学习高中的内容。直升班平时的学习氛围比较活跃。

贯通班：贯通班的学生是在初二的时候就开始选拔，和直升班不一样。贯通班的学生在初三上学期开始就学习高中的知识,只是在中考前一个月左右会复习中考的内容。直升班平时的学习氛围比较紧张。

1、北京景山学校创办于1960年。它是一所专门进行城市中小学教育试验的学校，是全国和北京市的重点学校，联合国教科文亚洲教育革新计划联系中心学校之一。1983年9月，邓小平为景山学校题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”2003年，北京景山学校被评为“北京市示范性普通高中”

2、北京景山学校是一所集小学、初中、高中于一体的学校，位于中国北京市东城区，是北京市高中示范校以及联合国教科文亚洲教育更新计划联系中心之一。

3、学校共有正常上课教室54间，教室里配备了一整套多媒体应用平台，包括：高清晰的投影机、数字展台、计算机、DVD、录像机、卡座、音响；另外还提供了网络、USB、笔记本电脑视频的接口。

4、除了普通的上课教室外，学校还有大大小小十几间专业教室，它们分别是：音乐教室、书法教室、摄影教室、国画教室、素描教室、形体教室、缝纫教室、汽车原理、航模教室等。

5、学校有供上课的物理、化学、生物实验室9个，计算机房3个。其中物理实验室分别为：力学实验室、电学实验室、光学实验室2个；化学实验室4个；生物实验室3个。物理、化学、生物都至少有二个实验室装备了多媒体教学环境。

2023北京高中排名：景山学校排名29。

1、北京景山学校是一所集小学、初中、高中于一体的学校，位于中国北京市东城区，是北京市高中示范校以及联合国教科文亚洲教育更新计划联系中心之一。北京景山学校创办于1960年春，1977年成为全国重点学校，1978年成为北京市重点学校。北京景山学校拥有南校区、北校区两个校区。截至2013年，学校有小学至高三12个年级，在校生2400人。

2、2020年4月26日，学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2020年10月23日，被教育部认定为2020年全国青少年校园篮球特色学校。

1、20世纪四五十年代，世界科学技术飞速发展，各国掀起了改革教育的浪潮。50年代末60年代初，毛泽东主席对落后的中小学教育提出了学制太长、课程太多、负担太重、教授不甚得法、考试以学生为敌人的批评。

2、1960年4月10日，陆定一副总理在第二届全国人民代表大会二次会议上作了《教学必须改革》的专题报告，提出“缩短年限、提高程度、控制学时、增加劳动”等“四个适当”全日制中小学教育方针。为吸取1958年大跃进改革一哄而起，一哄而散的惨痛教训，毛主席提出凡是重大的改革必须先经过试验。中央决定专门建立一所进行城市中小学教学改革试验的学校。

1、特色教学：截至2013年，学校共有正常上课教室54间，教室里配备了一整套多媒体应用平台，包括：高清晰的投影机、数字展台、计算机、DVD、录像机、卡座、音响；另外还提供了网络、USB、笔记本电脑视频的接口。学校还有大大小小十几间专业教室，它们分别是：音乐教室、书法教室、摄影教室、国画教室、素描教室、形体教室、缝纫教室、航模教室等。

2、实验科室：截至2013年，学校有供上课的物理、化学、生物实验室9个，计算机房3个。其中物理实验室分别为：力学实验室、电学实验室、光学实验室2个；化学实验室4个；生物实验室3个。物理、化学、生物都至少有二个实验室装备了多媒体教学环境。

3、体育运动：截至2013年，学校除了室外的标准200米跑道的塑胶操场外；面积为1149.12平方米的室内综合体育馆一个；8泳道标准50米、面积为1529.5平方米的室内游泳馆一个；室内地下体育馆（台球厅、乒乓球厅、击剑馆、攀岩、羽毛球等）面积1163.48平方米。还有大小两个形体馆。

1、体育运动：学校开展各种体育运动，如运动会、篮球比赛、排球比赛等，举办各种体育俱乐部。在教师的指导下自觉组织各种形式的竞赛活动，使学生在顽强拼搏的运动竞赛中，在对“更快、更高、更强”目标的不断追求中，磨炼自己的意志，培养一种积极进取、奋力拼搏的精神品质，使他们在各种竞技运动的组织和实践中潜移默化地受奥林匹克精神的感染和熏陶。

2、手拉手地球村：自2000年3月成立“手拉手地球村”以来，累计有四万五千余名学生积极参加了“小手拉起大手”的环保活动。他们以实际行动体验着“节约回收、保护环境、帮助伙伴”的神圣职责。并以“手拉手地球村”为阵地，开展了丰富多彩的创造性环保活动。

3、环保研究小组：学校还成立了第一个俱乐部形式的环保研究小组，在环保沙龙中学生共同学习环保知识，进行环保方面的研究与实验，开展探究性学习，参加环保实践活动。他们制作再生纸，饲养蚯蚓，参观污水处理厂，开展节水节电宣传活动，到低年级宣传环保，组织北京市的少先队员给市长写信，倡议建立“儿童环保节”。

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