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1、2003年2月莲坂旧城改造,莲坂小学拆迁与鹭江新城小学合并。学校现有21个教学班,近1100名学生,约50名教师。结合跨世纪教育教学发展动态,学校确定了朴实的办学宗旨,即:面向全体学生,争创一流学校;着眼素质教育,育新世纪人才。根据新办校与两校合并的实际情况,本着“吸收、创新、发展”的思路,以创建文明学校为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,制定体现新课程理念和实施素质教育的发展规划。
2、为了追求“铸民族魂,造时代人”的培养目标,打造学生“德、学”两翼,学校进行《中华美德与时代精神相结合》的教育科研课题研究,并在此课题下形成一个省级课题《加强语文课外探究实践活动,培养学生探究实践能力》,一个市级课题《探究生活化数学课堂模式,培养学生应用能力研究》,两个区级课题《中华美德与人文精神在美术中显现》、《中华民族文化在音乐教学中的渗透》,一个校级课题《自主管理,自信成长》的课题研究框架,初步构建小学人文培育体系。并以课改为龙头,建立“以科研促教研,以教研促课改”的教研制度,科研、教改并轨同行,让学生在“中华文明探究”中,继承和弘扬中华民族的传统美德;让学生在自主、合作、探究学习中,“厚德笃学、展翅高飞”。在思明区课改三年工作汇报会上,学校的课改经验介绍——校本课程的开发:《在探究学习中追求民族的魂魄》,获得与会专家和同行的好评。
3、在全体教师的共同努力下,学校办学水平日益提高,赢得了良好的社会声誉。几年来,学校被评为厦门市“花园式单位”、“少先队红旗大队”、“先进教工之家”、“优秀(双合格)家长学校”、“万人献爱心先进单位”、首批中小学“心理健康教育实验学校”,获厦门市教育局、厦门市教育基金会、厦门教育学会授予市第七届教育科研优秀成果三等奖,被中华爱国工程联合会授予“爱国报国全国先进模范单位”;同时还是思明区“文明学校”、“六年课改先进校”、“先进基层党组织”、“规范达标支部”、“文明单位”、“三项主题活动先进集体”、教育系统“三八”红旗集体、“五好达标关工委”、“关心下一代工作先进集体”、“军警民共建先进单位”、援助海啸灾区“爱心工程”先进单位。教师撰写论文在市级以上刊物发表或获奖的有65篇;学生在区级以上各类各项竞赛中获奖有168人次,2007年10月在区第七轮文明校暨素质教育综合督导评估中,获得了好成绩,2008年9月被评为思明区第三届“教育教学优质奖”。
1、厦门市实验小学:思明区公园南路。升读一中、大同中学、双十中学。
2、厦门市演武小学:思明区厦大附近。升华侨中学、一中、双十、科技中学。
3、厦门外国语附小:思明区湖滨一里。升外国语中学、湖滨中学、九中、槟榔中学。
4、厦门市民立小学:思明区中山路。升华侨中学、一中、双十中学。
5、厦门市大同小学:思明区小学路近银行中心。读六中、十一中、湖滨中学、外国语学校。
6、厦门市人民小学:两个校区;鼓浪屿的读二中,浦南校区升读五中、金鸡亭中学。
7、厦门市第二实小:思明区莲花南路。读莲花中学、五中、金鸡亭中学。
8、厦门市槟榔小学:思明区槟榔小区。升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。
9、厦门市滨东小学:思明区湖滨四里。升外国语、槟榔中学、湖滨中学、九中。
10、厦门集美小学:集美区嘉庚路。升集美中学。应该是岛外最好的小学。
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