乌海市中学排名(乌海市中学排名最新消息)

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2005年,乌海二中为了进一步优化管理过程,提高管理效率和教育教学质量,确定了第三个五年规划的目标,到2010年,二中要办成国家级名校。为此,他们着重抓了两件事:一是依据国家级名校的条件,重新拟定了各类人员的工作任务与目标,并分解到具体责任人身上,强化了各类人员的责任感和紧迫感。二是发动各环节领导,全体教师每天去发现问题,几乎一周召开一次问题研究会。

这是一个宣言,更是一种姿态。二中人团结一致,朝着国家级名校的奋斗目标“不用扬鞭自奋蹄”,学校的管理水平,教育教学质量日渐提高,2004年,参加中考的学生658名,考分505分以上被市一中录取的正式生193人,重点高中升学率达30%。2005年,参加中考的学生675名,考分560分以上被市一中录取的正式生208人,统招特长生14人。

提高教育教学质量,重要的是要拥有一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍。为了改变传统语文教学中存在的“耗时多,收效微”的现状,1999年9月,乌海二中率先在自治区开始第一轮“中语整改”实验。2002年4月,第一轮“中语整改”实验顺利通过自治区专家组的验收。2002年10月,因在语文整体改革实验中成绩显著,乌海二中优秀教师谢继业被内蒙古教育厅授予自治区教学成果奖。2004年11月,被授予自治区职工经济技术创新奖章。2006年9月,获自治区中学语文整体改革实验先进个人称号。2002年7月的升学考试中,谢继业所带的两个“中语整改”实验班报考人数125人,正式上线(520分)录取了39人,录取比例为31.2%,比全市平均录取比例高19.95%。

参与学校承担的国家级“十五”课题《班级心理健康教育的实验研究》的研究,被评为自治区心理健康发展课程优秀教师的李美莲,也是二中的骄傲。1999年、2005年获乌海市基本功大赛一等奖;2005年获得乌海市“教学能手”称号,所带班级被评为“自治区先进班集体”;2006年获得“自治区教学能手”“乌海市优秀党员”称号。二中有了这样一批勇挑重担、乐于奉献、德才兼备的中坚力量,形成了奋发向上、求实创新的良好局面。

乌海市第二中学坐落在广场以南,人民路以东,始建于1972年,至今已走过三十多年的历程。乌海市二中现有占地面积50032平方米,校园分教学区、体育活动区和生活区,校园总建筑面积14054平方米,其中教学用房8803平方米,行政用房2427平方米,生活用房2516平方米。教职工197人,专任教学165人,其中高级教师68人,其余绝大多数是一级教师。本科学历117人,专科学历48人,学历合格率100%,现有教学班47个,在校学生2966名。2000年建成实验楼后,新购置了高质量、高档次的理、化、生实验设备,配备了高起点、高标准的多媒体电教系统、多媒体语音系统、图书阅览架、柜和200多台计算机。2003年12月底新的教学楼交付使用。正在建设的学校综合楼和400米塑胶操场即将完工使用,乌海市二中现已成为乌海市最大的完全初级中学。学校教学设备一流,校园育人环境优美,花坛、假山、喷泉、雕塑造型各异,花、草、树木,春华秋实,四季常青,是乌海市海勃湾区和周边地区小学毕业生向往迷恋的学校。

几年来,市二中领导狠抓名师工程建设,激励全体教师成长在二中,成功在二中,成名在二中,使一批又一批骨干教师脱颖而出。现任教师中,有国家级骨干1人,自治区级骨干教师4人,自治区教学能手3人,自治区优质课、基本功大赛获一等奖8人,二等奖2人,市级教学能手10人,市级优质课评比获一、二、三等奖的36人,不少教师总结教学经验撰写论文,多次获得省市级的奖励。十几位教师的论文发表在省级教育刊物上。9

市二中坚持深化教育教学改革,实施科研兴校战略,目前,已成为乌海市教育教学条件一流、教师素质一流、学校管理一流、教育教学质量一流的名牌学校。

一、乌海职业技术学院是大专吗乌海职业技术学院是大专院校,该校是经内蒙古自治区人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高职院校,也是乌海市唯一一所高等职业技术学院。

乌海职业技术学院创办于2004年,是经内蒙古自治区人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制公办普通高等职业院校,受内蒙古自治区教育厅和乌海市人民政府双重领导,与内蒙古工业大学乌海学院是一个实体,两块牌子。学院被自治区教育厅确定为自治区首批示范性高等职业院校、自治区级现代学徒制试点院校、自治区具有单独招生资格高职院校、与本科院校合作试办本科职业教育高职院校,入选首批国家职业院校数字校园建设实验校。

学院是一所与市政建设相结合,无围墙、全开放、花园式高等学府。占地700余亩,完成建筑面积17.6万平方米,绿化面积16.33万平方米,运动场地面积8.94万平方米,教学行政用房近6万平方米,馆藏图书40.4万册。固定资产3.12亿元,教学仪器设备值9000万元,生均近1.7万元,校内各类实训室145个。学院分教学区、行政区、实验实训区、文体活动区、生活区等5个功能区域,实现了与市图书馆、奥体中心、网乒中心等活动场馆的资源共享。2014年,西部职业技能公共实训基地(乌海职业技术学院第二校区)开始规划建设,总投资近2.7亿元,总占地面积近600多亩,规划建筑面积近10万平方米,一期工程的建筑实训馆等已于2017年完工,目前已开始二期工程的建设。实训基地的建成使用,将会为乌海职业技术学院提供更加优良的教学实训条件。学院充分发挥乌海市职业教育集团的作用,在海勃湾、乌达、海南等工业园区建成稳定的校外实训基地121个。

学院坚持以全日制高等职业学历教育为主体,以电大与成人教育和社会培训为两翼的“一体两翼”办学格局;秉持“崇德乐学,尚技强能”的校训精神,推行“政校企合作、课岗证融通、教学做一体”办学育人模式;坚持立足乌海市、面向内蒙古、辐射中西部的服务面向;以工科专业为主,在保持工科专业优势特色的基础上,各专业群相互支撑、协调发展的专业建设定位。

学院始终紧紧围绕地方产业结构特点设置、调整专业。目前,设有化学工程系、矿业工程系、机电工程系、电力工程系、建筑工程系、管理与旅游系、学前教育系、护理系(筹)、基础教学部等教学单位,建成化工、煤炭、机电、电力、建筑、管理、教育、护理八大类49个高职专科专业。同时,与内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古医科大学、内蒙古财经大学、内蒙古科技大学、包头师范学院、集宁师范学院、河套学院等8所本科院校合作举办化学工程与工艺、采矿工程、土木工程等12个五年制职业本科专业。与乌海市职业技术学校、内蒙古电力通讯职业技术学校、包头服务管理职业学校、扎赉特旗职业中学等8所中职学校联合办学,开办“3+2”中高职衔接专业11个。学院坚持引进和培养相结合的原则,造就一支素质优良、结构优化、专兼结合的教师队伍。现有教职员工280人,其中具有副高级以上职称的102人,研究生学历及硕士以上学位教师164人,自治区突出贡献专家、中青年专家2人,自治区“草原英才”2人,享受政府特殊津贴专家1人,自治区高等学校教学名师5人,自治区高等学校教坛新秀7人,乌海市学科带头人2人,荣获中国书法“兰亭奖”1人。目前,全校学生总数6856人,其中全日制五年制职业本科和三年制高职在校生5284人,中职学生1572人,电大与成人教育学生3600人。现有国家职业资格鉴定站(所)4个,每年开展社会培训10000余人次。学院依托乌海市及周边地区的经济发展优势,毕业生有着广阔的就业前景。近三年毕业生初次就业率始终保持在93%以上。

学院坚持把“立德树人”作为根本任务,高度重视学生思想政治教育工作,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,以教学为中心,全面加强内涵建设,着力推进现代学徒制试点院校建设,稳步提高教育教学质量。学院大力开展生产性实训,不断提高人才培养质量。学院获中央财政支持的职业教育重点建设项目2项,自治区级品牌专业3个,自治区级重点专业2个,自治区教学团队4个,自治区级精品课程8门;荣获内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖3项,荣获自治区教学成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项,有多个学生团队和个人在全国、全区技能大赛中获奖。

学院弘扬“立德树人、敬业奉献、因材施教、励学善导”的教风;建设“尊师明理、勤勉励志、重技强能、乐学致用”的学风;以培养高素质技术技能人才为根本任务,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作的发展道路,大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,走内涵式发展道路。建校至今已培养8300多毕业生,70%以上的毕业生服务于乌海及周边工业企业,多数已成为企事业单位技术和管理骨干。近年来,学院先后荣获全国职工教育培训示范点、全区技能人才培育突出贡献奖、自治区实绩突出的领导班子、自治区文明单位及自治区首批“文明校园”提名单位、全区高校毕业生就业工作先进集体、全国高校学生公寓管理服务先进单位、自治区社会治安综合治理“长安杯”称号、全区高校体育工作先进学校、乌海市书法示范学校,多次被自治区教育厅授予学生管理工作、学生资助工作、维稳工作先进达标学校。

乌海职业技术学院邮编附地址和介绍

乌海职业技术学院教务处电话附号码及其他联系方式

乌海职业技术学院专业排名,招生专业目录(10篇)

乌海职业技术学院是公办还是民办

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乌海职业技术学院怎么样评价排名好不好(10条)

乌海职业技术学院学费标准多少,乌海职业技术学院各专业学费标准设置

1、开始考虑高考咯么?乌海第二第三初级中学,在升学率上往届还是第三中学占优,和校园环境家长及毕业生口碑也还算良好;当然你最好还是在转校期间去亲身了解试听课程和适应环境为好;

2、利弊因为近年校园投入加大改造基础设施办学环境,三中周边环境有许多可供伴读的小区可供住宿(个人认为在初中阶段还是有家长等伴读照顾起居的好些可以把更多的精力保证投入到学习及纯净社会实践中),三中师资生源较多一些这个利弊自己权衡囖两所学校对于校内寄宿制不是投入很大因为主要培养本地人民子弟为主占比重非常大;

3、不想耽误学业还是在初中阶段推荐家长伴读这不光算经验之谈咯;

4、内蒙地区很多的学校基础教育地一些生源普通话普及不能说非常高口音在一些人看来还是比较重的,但是因为乌海地区 30年以上本土居民很少,多为移民那么,在现在后代来看普通话普及很高咯,但是各种盟市乃至南北方言口音肯定还是有的,一般来说不会带来血液方面困扰。

5、 PS:环境到底孰优孰劣,自己亲身去体验试听吧。

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