一：专科学小学教育后悔死了？
专科学小学教育后悔死了？这种说法显然是不对的。从教育的角度来看，每一个学生都应该得到良好的教育，而这并不取决于老师的学历，而是取决于老师的教学能力和教学经验。专科生也可以成为优秀的小学教师，他们也可以为孩子们带来优质的教育。
首先，专科生也可以拥有优秀的教学能力。虽然专科学历相对于本科学历来说，知识面有所局限，但是这并不影响他们成为优秀的教师。教师的教学能力并不只是取决于学历，更重要的是他们的教学理念、教学方法和实践经验。一个有经验、有激情的专科生教师，其教学能力可能会超过某些本科生教师。
其次，教学经验是一个教师成长的重要因素。专科生在进入教育行业后，也可以通过多年的教学实践积累宝贵的教学经验。在实际教学中，教师需要不断地与学生相处、交流，不断地试错、改进，才能够不断提高自己的教学水平。因此，专科生教师也可以通过不断地实践和学习，成为优秀的小学教师。
最后，教育不是单独个体的事情，而是需要整个教育系统的支持和保障。教育需要的是一个团队的努力，需要学校、家长、社会等各方面的支持和配合。在这个过程中，学历并不是唯一的决定因素，而是需要每一个人的努力和贡献。
| 问 | 专科学小学教育后悔死了？ |
|---|---|
| 答 | 是不对的 |
综上所述，专科学小学教育后悔死了的说法是不对的。教育不是单靠学历来决定的，而是需要教师的教学能力和教学经验的支持。我们应该尊重每一个教师的努力和贡献，为孩子们提供优质的教育。
二：为什么不建议读专科师范？
专科师范是指在高职院校就读的师范专业，通常学制为3年。相对于普通本科师范，专科师范的课程设置更加注重实践能力的培养，但是由于学历和学科的限制，专科师范毕业生只能教授初中和职业学校的学生，无法在高中及以上教学。因此，不建议读专科师范的原因主要有以下几点：
1. 职业发展受限。专科师范毕业生只能在初中和职业学校从教，无法在高中及以上教学，职业发展受限。相比之下，普通本科师范毕业生则可以在各级学校从教，职业发展更加广阔。
2. 学历劣势。随着教育行业的竞争加剧，许多学校更倾向于招聘本科及以上学历的教师。专科师范毕业生学历较低，面临竞争劣势。
3. 学科限制。专科师范毕业生只能教授特定的学科，无法跨学科教学，教育教学能力受到限制。而本科师范毕业生则可以跨学科教学，教育教学能力更加全面。
4. 薪资待遇低。由于学历和学科的限制，专科师范毕业生的薪资待遇通常较低。相比之下，本科师范毕业生的薪资待遇更高。
总之，不建议读专科师范，除非您的职业规划就是从事初中或职业学校教育，否则应该选择普通本科师范或其他更加广阔的教育学科。
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