2023年安徽考生要考上黄山学院需要多少分？
如果你要报考黄山学院，想知道2023高考多少分能被录取，一定要了解清楚这所大学近三年在安徽的录取最低位次、分数线、招生录取人数等，这样才能科学的进行预测。
2023年黄山学院在安徽录取最低分数线预测：
黄山学院2022年的高考录取分数线已经公布：安徽理科（本二）454分，位次141014，招生人数2396人；安徽文科（本二）497分，位次40302，招生人数669人。
也就是说若是参考去年的录取数据，2023年安徽考生要想被黄山学院录取，理科（本二）要在454分左右，文科（本二）要在497分左右，才能考上！
不过，这样简单的预测是不准确的，因为每年的高考难度、招生计划、高考人数、专业热门程度以及报考该校的人数等因素有极大的不确定性，五文学网建议按照近三年的录取数据及招生计划进行参考！
以下为该校最近三年在你省的录取数据，供参考。
黄山学院历年在安徽的录取分数线（2020-2022）
| 科目 | 年份 | 招生类型(代码) | 批次 | 招生人数 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 2022 | 中外合作 | 本二 | 10 | 454 / 141014 | 435 |
| 理科 | 2022 | 普通类 | 本二 | 2386 | 466 / 126215 | 435 |
| 文科 | 2022 | 中外合作 | 本二 | 14 | 497 / 40302 | 480 |
| 文科 | 2022 | 普通类 | 本二 | 655 | 509 / 31000 | 480 |
| 理科 | 2021 | 中外合作 | 本二 | 10 | 438 / 137179 | 415 |
| 理科 | 2021 | 普通类 | 本二 | 2186 | 450 / 125733 | 415 |
| 文科 | 2021 | 中外合作 | 本二 | 14 | 532 / 41051 | 519 |
| 文科 | 2021 | 普通类 | 本二 | 795 | 544 / 32777 | 519 |
| 理科 | 2020 | 中外合作 | 本二 | 25 | 449 / 142575 | 435 |
| 理科 | 2020 | 普通类 | 本二 | 2331 | 483 / 112008 | 435 |
| 文科 | 2020 | 中外合作 | 本二 | 14 | 515 / 38049 | 499 |
| 文科 | 2020 | 普通类 | 本二 | 905 | 527 / 28748 | 499 |
| 查看专业录取分数线进入：https://www.xingbaike.net/dxx/ | ||||||
注：2023年黄山学院在安徽的最终招生专业及计划，以安徽省教育招生考试院公布的为准，以上数据仅做提前预测参考。
扩展资料
在报考志愿时，建议广大考生应该有合理的梯次分布，应该按照“冲、稳、保”的策略梯次报考。可以注意一下学校近几年的录取分及位次变化，同时要注意学校专业录取是否有级差，学校是否按大类招生，从而合理填报专业志愿。最好服从专业调剂，增加录取概率。
黄山学院简介：
黄山学院坐落在山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市——安徽省黄山市，是省属综合性普通本科院校、安徽省首批地方应用型高水平大学建设单位。1978 年，学校开始创办高等教育，1980年成立徽州师范专科学校；1997年12月，原中国科学技术大学徽州大专班整体并入，更名为黄山高等专科学校；2000年9月，原黄山林业学校整体并入；2002年2月，升格为黄山学院；2012年11月，通过教育部本科教学工作合格评估；2018年12月，通过教育部本科教学工作审核评估；2017年-2021年，分别与安徽理工大学、淮北师范大学、河南科技学院合作培养硕士研究生，2017年获批成立省级博士后科研工作站；2019年，获批安徽省立项建设新增硕士学位授予单位。学校依托皖南及黄山市得天独厚的自然与人文资源，坚定走“打好黄山牌、做好徽文章”的特色发展之路，在旅游、生态、徽文化等方面持续发力，为地方经济社会发展作出积极贡献。
依托黄山和徽文化的品牌效应和资源优势，落实国际化办学定位，国际合作交流更具活力。五年来，新增境外友好院校12所、合作机构3所、实习实践项目4个，与16个国家和地区的36个高等教育机构建立了长期稳定的合作关系。选派教师赴境外访学交流186人次，参加国际比赛18人次，短期培训110余人次；学生赴境外交流830余人次。稳步扩大留学生规模，中外合作办学成果丰硕。近年来，共接收26个国家和地区各类留学生400余人次；建立国际学生奖助制度，累计资助202人次，共268万元。中法合作酒店管理专业招生363人，已毕业的282名学生均获中法双方文凭。
学校秉承陶行知先生教育思想，确立“教人求真，学做真人”的校训，倡导求真求实的办学精神，推进转型发展。持续推进专业结构优化调整。2009年起学校明确了应用型本科高校的办学定位，10余年来，不断进行专业结构优化调整，从师范类教育为主向综合类教育转型，不断扩大应用型专业比例，其中工学类专业目前占37.5%；坚持推行应用型教育培养模式改革。深入推进以“产教融合、校企合作”为主要途径的“以生为本合作式”的人才培养模式，构建“社会责任教育、专业教育、创新创业教育”三位一体的应用型教育培养体系；不断强化应用型办学师资保障。2010年成立安徽省内首个“教师发展中心”，促进教师队伍专业化发展。与企事业单位共建“教师应用能力发展工作站”，提升实践教学能力。
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