九亭几个小学排名 九亭的小学排名

大家好，关于九亭几个小学排名很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于九亭的小学排名的知识，希望对各位有所帮助！

1、在上海的16区个里，论教育，宝山是又大又弱。当然未来会很美好，民办方面，华二已经入驻，世外即将入驻，公办的话，行知中学作为宝山头牌，积极响应集团化，其伞下学校未来是值得留意的，长远来看，至少不用逃离了。短期来看，今年驻留宝山人口，相信也是只多不减。

2、公办第一梯队：宝山区实验小学>宝山实验学校(非华师大宝山实验学校、非教育学会宝山实验学校)>宝山一中心

3、公办第二梯队：广育>红星>宝山三中心>虎林路小学>和衷小学

4、公办第三梯队：杨泰实验>上海教育学会宝山实验学校>上大附中实验>宝山二中心>大华>嘉华>行知>江湾中心校>华师大宝山实验学校

5、嘉定区资源匮乏，无论公办还是民办，基本没什么排得上号的。但未来嘉定师外进驻，以及一些不知名的集团会牵头参与办学，教育资源上肯定是会丰富一些，但预估竞争会比较激烈。

6、公办第一梯队：普通>实验>城中路

7、和嘉定问题差不多，地广物稀，…未来参与牵头的集团里除了上师附集团外，也缺乏强者，不点评，怕掉松江粉。

8、公办第一梯队：松江区实验、民乐、上外松江外

9、公办第二梯队：中山、岳阳、九亭、东华实验

10、奉贤实验区内顶尖，也是“奉贤实验小学集团”的核心成员学校，升学输出主要面向奉贤实验中学。此外南桥、育秀、解放路也是近几年来口碑较好的。未来奉贤会有7大集团牵头，古化和育贤作为被奉实小覆盖的学校，笔者总体较为看好。

11、公办第一梯队：奉贤实验、奉教院附小、解放路、南桥、育秀实验

12、公办第二梯队：古华、江海、华亭

13、青浦总体比松江好一些，比如青浦实验原名万竹小学，因曾是国家教育部在上海的唯一部署学校声名大噪，目前也是青浦教育局直属小学。而徐泾小学也是徐泾地区唯一一所公办小学，分东西两部，百年老牌。再说赵屯小学，青浦最古老的学校，140年的历史，青浦农村中唯一被批准为素质教育实验学校的存在。总体来说青浦嘛，上海起源地，教育资源分布也对得起地位。

14、公办第一梯队：青浦实验、徐进小学、赵屯

15、西南远郊的金山区，走几步路就到杭州了，一直是不太被大家所提及。其中金山第二实小的讨论比较多，可以说是金山热门。民乐小学、中山小学、三新学校、金山小学、石化一小在各自的所在区内相对热门，而金山第一实小是一所百年老校了，师资还是比较好的。未来的集团化办学方式也基本是1对1的先带后，总体来说和市区两种局面，主要例举家长评价比较好的几所小学，不分梯次了。

16、杭州湾双语学校(民办星河湾金山分校)

17、崇明区的最受关注的就是上实东滩，该校前年开始招生，除了学制不同，课程教材教学与总校无二致。其他公办的话，实验小学、东门小学、庙镇小学也是县民评价比较高的。未来有一师附小集团进驻，不过覆盖学校不多，和现有格局冲突不大。

18、公办第一梯队：崇明县实验、东门、西门、庙镇

19、公办第二梯队：堡镇、育才、竞存

20、浦东和闵行这两个区，都被家长成为教育大熔炉，普娃修罗场。可见生源体量之大，现浦东是合并了原南汇区的，分为四大教育署。总体来说不能说浦东的民办资源不强，反而是浦东的公办强于民办，对于曾经的浦东家长来说，原本摆在面前的问题是，是否需要逃离大浦东。不过既然有建平系珠玉在前的成功经验，浦东众多的教育派阀如明珠系，洋泾系，福山系，进才系等等所覆盖的学校，在未来10年内是需要留意的。

21、公办第一梯队：明珠、(分A、B、C校)，福外分总校，六师附小，上海实验学校小学部

22、公办第二梯队：浦东二中心(巨野、张江)，浦明师范(东城、潍坊、潍坊西)，海桐，竹园，上实东，昌邑，浦东南路小学，建平、进才、新世界

23、共办第三梯队：金茂小学、沪新小学、莱阳小学、北蔡、白玉兰小学等

24、民办第一梯队：福山正达(北>南)、浦外

25、民办第二梯队：尚德、平和、中心

26、民办第三梯队：东方阶梯、更新、金苹果

上海松江区四小和九亭小学都是较为优秀的小学，具体选择还需要根据自身情况来决定。

四小（上海市第四小学）成立于1945年，是上海市的一所公办小学，是松江区的名校之一。学校注重素质教育，拥有优良的教育教学资源，教师队伍素质高，成绩优异，尤其在社会实践、竞赛教育、以及文化体育活动方面有很好的表现。

九亭小学（上海市松江九亭实验小学）成立于1936年，是一所公立小学，也是松江区的名校之一。学校重视注重培养学生的兴趣和创新素质，加强师生互动，充分发挥学生个性和特长，同时也在各方面（学科成绩、社会实践、科技创造性等）都有较好的表现。

因此，选择哪个小学更好，需要考虑各个方面，如就近考虑、教育质量、教师教学水平、师生关系、校园学习环境、学校声誉等因素，同时要考虑自己和家人的需求和意愿，以及距离、交通等实际情况，从而做出更为合适的选择。

1、城中路小学：嘉定区城中路小学前身是江苏省嘉定县私立启良学校，始建于1904年。百年来，城中路小学秉承“启良明强”的百年校训，在嘉定教化之风的熏陶下弘扬正气、锐意进取，形成百年老校新时代“启明至诚中和”的办学理念。

2、新城实验小学：学校以“办一所适合孩子未来发展的高品质学校”为办学目标；以“行胜于言”为校训，确立“让童年预见未来”的办学理念，致力于打造一支“志向高远、善教乐研、团结协作”的教师成长共同体。培育“仁爱、博学、善思、敏行”的校风，培养“守规则、有主见、爱思考、乐创新”的适应未来发展的优秀学子。

3、留云小学：位于南翔镇仲秋路160号，是2017年建立的一所公办小学。学校先后获得上海市依法治校标准校、市安全文明校园、嘉定区文明单位等荣誉。2021年5月学校加入上海大学嘉定基础教育集团，6月更名为：上海大学附属嘉定留云小学。

4、卢湾附属小学：上海市嘉定区卢湾一中心实验小学位于江桥镇海波路969号，是嘉定区教育局与黄浦区教育局合作举办的一所公办小学。学校占地面积41亩，建筑面积1.69万平方米，设计规模为35个教学班。

5、嘉定实验小学：学校坚持贯彻嘉定教育“传承教化之风，镕铸品质教育”的文化理念，积极探索“让每一个孩子在这里自由呼吸，让每一个教师在这里诗意栖居”的办学理念。认真践行“懂得感恩，崇尚优秀”的实小精神，以“数字化教与学的应用研究”为发展载体，数字化学习应用研究处于全国领先。

九里亭外国语实验学校第二梯队。

1、上海市松江区九里亭外国语实验学校由原松江区九亭小学升级为九年一贯制学校。学校占地约3.1万平方米，2023学年开设一至六年级共54个教学班，近2500名学生。学校现有在编教职工143名，35岁以下青年教师79人，其中区学科名师8人，区教坛新秀13人。

2、根据查询九里亭外国语学校官方网站信息显示，九里亭外国语学校成立于1953年，历经多年的发展和积淀，在教育教学、管理服务、师资队伍等方面都取得了很高的水平和成绩。在教育教学方面，九里亭外国语实验小学以培养全面发展的学生为目标。

3、注重素质教育和个性化发展，坚持以语文、数学、英语为主导的基础课程，并开设思维逻辑、科学、美术、音乐、体育等丰富多彩的选修课程。上海市九里亭外国语实验小学是一所享有良好声誉的公立小学，下设小学部和幼儿园部。

1、松江区九亭小学创建于1906年的启明小学，1978年，随着九亭独立建镇的城区规划，九亭中心小学成立。1998年，随着村校撤并政策的推行，九亭中心小学于2001年改称九亭小学，于2007年9月实行一校两区。

2、随着村校撤并工作的完成，学校规模扩大，2010年7月九亭小学实施独立建制，北部校区仍称为九亭小学，南部校区改名为九亭第二小学。至此，九亭小学随着改革开放和城市建设的步伐，前后经历了35年的建设历程。

3、学校现占地17013平方米，建筑面积9726平方米。十年树木，百年树人。九亭小学以“建设书香校园，让每一个师生健康快乐成长”为办学理念，以“文明、和谐、活泼、进取”为校风，以“爱生、敬业、务实、创新”为教风。

松江区实验小学、民乐小学、上海师范大学附属外国语小学、上外松江外国语学校

上海外国语西外外语学校、东华大学附属实验学校、上海对外经贸大学附属松江实验学校

松江小学梯队是指在校学生中，根据其综合素质和表现进行分类和筛选的一种组织形式。梯队的目的是既要激励学生努力学习、提高自身能力，又要为他们提供相应的培养和发展机会。

松江小学梯队排名主要依据学生的学业成绩、学科竞赛成绩、课外活动表现、品德评定等多个方面进行评估。除了学生个人的努力外，还可能受到学校资源、教师的指导和家庭环境等因素的影响。

松江小学梯队通常会将学生分为优秀梯队、良好梯队和普通梯队等级。具体的划分标准可以根据学校的要求和实际情况而定，以确保每位学生都能够在相应的梯队中得到适当的培养和发展。

松江小学梯队排名不仅是对学生努力的一种认可，也是为学校和家长提供了一个了解学生综合素质和成长情况的参考。通过梯队排名，学校可以更好地组织教学资源，为学生提供有针对性的培养和指导。

优秀的梯队学生通常能够享受到更多的培养机会，如课程拓展、学科竞赛、实践活动等。这些机会不仅可以进一步提高学生的学习能力和综合素质，还能为他们在升学和未来职业发展中打下坚实的基础。

松江小学梯队排名对于学校和家长来说都具有重要意义。学校要注重对各个梯队学生的培养和关怀，提供相应的教学和发展支持；家长则需要理性对待梯队排名，引导孩子明确目标、树立正确的学习态度。

松江小学梯队排名是根据学生在各个方面的表现和努力来评价其综合素质和发展潜力的一种方式。通过合理的分类和筛选，松江小学可以更好地为学生提供个性化的培养和发展机会，帮助他们实现自己的梦想和目标。

同时，学校和家长也应该共同关注学生的全面成长，培养他们的学习能力、创新意识和社会责任感，为他们的未来发展奠定良好基础。

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