杭州大关小学排名？杭州大关小学排名怎么样

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杭州市卖鱼桥小学、杭州市大关小学（申花小学）、杭州上海世界外国语小学、杭州市莫干山路小学、杭州市锦绣育才中学附属小学、杭州市大关小学（莫干山路校区）、杭州市外语实验小学、杭州市拱宸桥小学、杭州市德胜小学、杭州市建新小学。

是一所勇于实践、善于实践的学校。八十多年的发展，让它从一所教会办的小学成长为有良好社会声誉和百姓口碑的名校。多元智能的理论，并借用物理学上“光谱”的概念来诠释小学的教育理念，相信每个孩子都是独特的个体，促进学生个性化地发展。

校拥有规范的教学大楼，先进的教学设施，熟悉学校管理的校长和一支教育教学经验丰富的中外师资队伍。双语部融中西方教育长处于一体，注重基础知识学习和综合能力开发，使学生既具备和国内学生竞争的实力，又具备和国外学生媲美的能力。

现有28个教学班、1154名学生、62名教师、21名职工。教师平均年龄32.7岁，本科学历占75.8%、小学高级教师占53.2％，中学高级教师占9.7％，区级以上骨干教师占43％。有国家级学科带头人1名、特级教师1名、省级优秀教师4名、中学高级教师6名。

杭州市莫干山路小学位于杭州城北，莫干山路752弄，首创于1912年，已有100余年的办学史，1997年3月随杭州市行政区域调整由西湖区划入拱墅区。

97年学校本着合理布局、优化资源的精神，先后撤并星桥、花园岗两所完小，迁建勇进完小，2000年根据祥符镇总体发展规划和科教兴镇战略的实施，以创建教育强镇为契机，学校搬迁至新校区（原祥符中学校址），形成一所中心、两所完小的办学格局。

学校现有占地面积19380平方米，教学班40个，在校学生1495人，教职工71人，专任教师68人，其中小学高级教师27人，占39.71%，一级教师32人，占47.06%。所有教师学历均合格，大专及以上学历的教师58人，占85.3%。

学校建于1925年，是一所勇于实践、善于实践的学校。八十多年的发展，让它从一所教会办的小学成长为有良好社会声誉和百姓口碑的。认同多元智能的理论，并借用物理学上“光谱”的概念来诠释我们的教育理念，相信每个孩子都是独特的个体。

学校要促进学生个性化地发展，我们把这样的教育称之为“光谱教育”光谱教育要求学校“尊重差异、赏识个体、因材施教、多元发展”，不断追求这样的教育境界，以多样化的课程、多元化的评价给学生创造了个性化发展的机会，也让学校更具有别样的风格。

杭州市大关小学创建于1910年，原名觉民初等小学堂。她南涵西子湖的灵韵，北倚古运河的沧桑具有丰厚的历史文化积淀，素有“艺术的摇篮”、“西子湖畔的艺术教育奇葩”的美誉二十世纪50年代初，学校就成立了国乐队。

学校已创作、排练了600多个文艺节目，获得过各级各类艺术奖项100多次。其中，民乐合奏《逗趣》曾获国家文化部举办的“全国蒲公英大赛创作、演出两项高荣誉金奖”。

2000年，学校被国家教育部评为“全国学校艺术教育先进单位”。学校已为国家专业剧团和艺术院校输送了上千名音乐人才，并和新加坡、法、西班牙、意大利等三十多个国家和地区进行文化交流。

2013年4月,杭州市拱墅区人民政府与上海均瑶集团合作办学，创办杭州上海世界外国语小学，开启了异地办学之先河。学校位于拱墅区丽水路167号，现已成为九年一贯制学校。

2015年2月，正式获批成立杭州世外外籍人员子女学校。2017年8月学校国际部正式被国际文凭(IB)组织授权为IB小学项目(PYP)学校，成为杭州市第一家正式授权的IB世界学校

杭州文澜小学排名为杭州拱墅区23名。

2、杭州市卖鱼桥小学（文澜校区）。

3、杭州市大关小学（申花校区）。

4、杭州市莫干山路小学（祥符校区）。

6、杭州市大关小学（莫干山路校区）。

7、杭州市锦绣育才中学附属小学。

10、杭州市德胜小学（德胜校区）。

11、杭州市大关苑第一小学（大关苑一小）。

15、杭州市德胜小学（都市水乡校区）。

16、杭州市拱墅区教师进修学校附属学校。

17、杭州市莫干山路小学（北站校区）。

19、浙江省教科院附属小学（钢苑小学）。

杭州市文澜小学是拱墅区的一所公办小学，隶属于杭州文澜中学教育集团，创办于2015年。学校位于拱墅区上塘街道隽逸路229号。

学校现有51位在职在编教师，教师队伍业务精良、富有爱心、充满激情、乐于奉献。文澜中学领导层作为文澜小学的管理骨干，文澜小学的师资力量由文澜中学选拔及培训。

1、杭州市卖鱼桥小学：杭州市卖鱼桥小学（文澜校区）是一所历史悠久的学校，拥有丰富的教育资源和优秀的师资力量。学校注重学生的综合素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极推进课程改革和教学方法的更新。

2、杭州市大关小学：杭州市大关小学（申花小学）是一所注重学生全面发展的学校，以培养学生的创新思维和实践能力为己任。学校的教育理念是以学生为本，关注每个学生的个体差异和需求，针对不同的学生制定个性化的教育方案。

3、杭州上海世界外国语小学：杭州上海世界外国语小学是一所注重国际化教育的学校，以培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才为目标。学校的课程设置不仅包括语文、数学、英语等基础课程，还有丰富的外语课程和国际文化课程，为学生提供全面的国际化教育。

杭州市拱墅区小学排名对学生的影响：

1、教育资源的不平等分配：排名高的学校通常拥有更好的教育资源和更高的教学质量，包括优秀的师资力量、先进的教学设施和丰富的教育资源。这些优势条件会吸引更多的优秀学生和家长，从而形成一种良性循环，使得这些学校的教育资源和教学质量进一步优化。

2、家长和学生的心理影响：小学排名的高低不仅代表着学校的教育水平和声誉，也会对家长和学生的心理产生影响。一般来说，家长和学生更倾向于选择排名高的学校，因为这些学校通常被认为能够提供更好的教育和更好的发展机会。这种心理效应会影响家长和学生的选择，进一步加剧教育资源的不平等分配。

3、教育质量的过度竞争：小学排名的高低也反映了学校教育质量的竞争程度。为了提高排名，一些学校可能会采取过度竞争的教育方式，如过度强调考试成绩、超负荷安排学习任务等。这种竞争压力不仅会给学生带来过度的心理压力和学习负担，也会影响学生的身心健康和全面发展。

杭州是一个拥有丰富教育资源的城市，拥有众多重点小学。以下是一些在杭州较为知名的小学，根据网上资料整理：

1、杭州市育才小学：创办于1999年，是杭州创办最早的小学之一，目前已经有多个校区。学校注重学生综合素质的培养，开展多元化的课程和活动，培养学生的创新和实践能力。

2、杭州市拱墅区大关小学：创建于1960年，是杭州市重点小学。该校以“轻负担、高质量”为办学目标，注重学生的综合素质和特长培养。

3、杭州师范大学第一附属小学：创建于1957年，是杭州市重点小学。学校以“以人为本、注重个性发展”为办学理念，注重学生的创新和实践能力培养。

4、杭州市西湖区文三街小学：创建于1954年，是杭州市重点小学。该校以“以人为本、注重个性发展”为办学理念，注重学生的综合素质和特长培养。

5、杭州市余杭区临平一小：创建于1908年，是浙江省百年名校之一。学校以“以人为本、注重个性发展”为办学理念，注重学生的综合素质和特长培养。

6、杭州市西湖区翠苑第一小学：创建于1954年，是杭州市重点小学。学校以“以人为本、注重个性发展”为办学理念，注重学生的综合素质和特长培养。

7、杭州市上城区天地实验小学：创建于1999年，是杭州市最早的民办小学之一。学校以“以人为本、注重个性发展”为办学理念，注重学生的综合素质和特长培养。

8、杭州实验外国语学校小学部：创建于2003年，是杭州市重点小学。该校以“轻负担、高质量”为办学目标，注重学生的综合素质和特长培养。

以上这些学校都是在杭州比较知名的小学，每个学校都有其独特的办学理念和教育模式。当然，家长在选择学校时需要根据自己的需求和孩子的实际情况来做出选择。

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