中学奥赛排名 2021年各中学奥赛奖牌排行榜

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1、国际奥林匹克竞赛金牌中学排行榜如下：

2、湖南师范大学附属中学。在数学、物理学、化学、生物学等4个学科中，获得36枚奖牌，其中金牌28枚，银牌8枚。

3、华中师范大学第一附属中学。共获得31枚奖牌，其中金牌27枚，银牌4枚。

4、华东师范大学第二附属中学。共获得30枚奖牌，其中金牌26枚，银牌4枚。

5、湖南省长沙市第一中学。共获得30枚奖牌，其中金牌20枚，银牌8枚，铜牌2枚。

6、中国人民大学附属中学。共获得18枚奖牌，其中金牌15枚，银牌2枚，铜牌1枚。

7、国际奥林匹克竞赛是全球范围内最具影响力的学术竞赛之一，它不仅展示了各国青少年的学术才华和综合素质，也促进了国际间的文化交流和友谊。本文将从以下几个方面对国际奥林匹克竞赛进行介绍。

8、国际奥林匹克竞赛源于1959年，由国际数学奥林匹克、国际物理奥林匹克、国际化学奥林匹克、国际信息学奥林匹克等多个学科领域的竞赛组成。这些竞赛旨在为各国青少年提供展示自己学术才能的机会，同时也有助于发现和培养天才青少年。

9、国际奥林匹克竞赛的参赛选手必须是在本国或本地区经过选拔产生的优秀青少年，年龄在12岁至19岁之间。每个国家或地区只能派选不超过3名选手参加各个学科的竞赛。在数学、物理、化学、信息学等学科中，选手们需要在规定的时间内完成一系列难度较高的题目或解决一道综合性的问题。

10、国际奥林匹克竞赛的赛程通常为几天到一周不等，具体时间因学科而异。在比赛期间，选手们需要在指定的时间和地点进行比赛，并遵守比赛规则和纪律。比赛结束后，评委会根据选手们的表现和成绩进行评定，并颁发奖牌和证书等奖励。

11、国际奥林匹克竞赛的影响力和意义不言而喻。首先，它为各国青少年提供了一个展示自己学术才能的舞台，有助于发现和培养天才青少年。

12、其次，通过比赛，选手们可以结识来自世界各地的同龄人，增进彼此之间的了解和友谊。此外，国际奥林匹克竞赛还有助于提高青少年的综合素质和创新能力，促进青少年的全面发展。

13、总之，国际奥林匹克竞赛是一项具有重要意义的赛事，它不仅展示了各国青少年的学术才华和综合素质，也促进了国际间的文化交流和友谊。通过参与国际奥林匹克竞赛，选手们可以锻炼自己的能力，拓展视野，提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

长沙普通高中排名最新名单为长沙市长郡中学、长沙市雅礼中学、湖南师范大学附属中学、湖南省长沙市第一中学。

长沙市长郡中学共有教职员工322人，其中全国优秀教师4人（匡治成、向期中、石振欢），湖南新世纪“121人才工程”专家1人（匡治成），特级教师9人（高晓苏、姚建民、匡治成、向期中、卢鸿鸣、李素洁、刘欣、陈峰、胡志辉）。

长沙市长郡中学建有教学楼、科技楼、体育馆、田径场等教学设施。所有教室全部配备了集网络、广播、监控、影视于一体的现代化多网合一多媒体终端控制系统，配备了高亮度、大尺寸的投影设备，满足了教师教育教学和学生学习娱乐的需要。

长沙市雅礼中学创办于1906年，位于湖南省长沙市，截至2022年11月，学校占地面积61567.8平方米，是湖南省首批省重点中学、示范性中学，长沙市雅礼中学共有学生社团26个。该校原戏剧社社长闫颢同学被美国年轻人领导协会提名为全球学者。

2005年至2007年，雅礼中学连续三年作为湖南省唯一受邀学校参加“全国中学生模拟联合国大会”。

学校师资力量雄厚，其中国家级教学名师1人，省级教学名师1人，正高级教师7人，特级教师12人，学科奥赛金牌教练26人，168人拥有硕士、博士学位，截至2021年6月18日，学校有134个教学班。

学校占地面积8万余平方米。学校位于开福区清水塘路81号。教学楼、科艺楼、图书馆、办公楼与体育馆、田径场篮球场和学生公寓遥相呼应，布局规范合理，学校教育教学设施先进。

各学科实验室、生物标本馆、心理健康教育中心、现代教育技术中心、通用技术教育中心、先进的校园计算机网络和藏书近20万册的图书馆等为开展教育教学工作创造了良好的条件。

1、随着进入2023年，2022年第38届全国高中学生五大学科奥林匹克竞赛已经完美“收官”，金牌分布省份、学校也已经公布。在2022年奥赛中，浙江省获得五大学科竞赛金牌数量达91枚，继续蝉联全国各省市奥赛金牌榜第一。

2、2022年五大学科奥赛金牌总数超过50枚的共有4个省市，分别为浙江省91枚、上海市56枚、四川省57枚、湖南省54枚。这4个省市在2021年的五大学科奥赛中获得金牌数量就是最多的，2022年继续稳居前4强，可见4省市的基础教育实力还是很强的。

3、下面是我国各省市获得奥赛金牌数量统计排行榜单

4、除了浙、沪、川、湘4省市，重庆市、北京市、湖北省、广东省、河北省、山东省6省获得奥赛金牌数量也是不算少的，超过了30枚，进入了全国各省市奥赛金牌榜前10强。

5、但也有9个省区在2022年奥赛金牌榜中颗粒无收，分别为云南省、海南省、贵州省、甘肃省、青海省、西藏、新疆、内蒙古、宁夏。

6、整体来看，获得奥赛金牌较多的省份其基础教育、经济实力都是较好的，未获得金牌的地区确实在基础教育、经济方面有所欠缺。江浙沪是我国经济实力较强，且均衡程度较高地区，教育实力也是比较强的，浙江、上海获得奥赛数量更是稳居前列。

7、不过江苏在奥赛方面的成绩与浙江、上海却相差很多。江苏作为教育强省，大学名校林立，是我国户籍院士最多的省份，其基础教育水平自然也是很强的，只是好像不太热衷于奥赛。

8、2022年我国共有137所中学有斩获五大学科奥赛金牌，其中中国人民大学附属中学以36枚的成绩稳居榜首，成都市第七中学、上海市上海中学、重庆市巴蜀中学校、华东师大二附中、河北衡水一中、杭州学军中学、湖南师大附属中学获得金牌均超过了20枚，居全国中学前8强。

9、浙江省获得金牌最多的是学军中学，获得了21枚金牌，并列全国,6位。虽然浙江作为获奖金牌最多的省份，没有学校金牌总数进入前5，但全省共有18所中学在奥赛中有斩获金牌。

10、相对来说，浙江省虽然有学军、杭二等比较出色的高中，但并没有所谓的超级中学，获得金牌的中学也并非都在省会，在全省多个地市均有分布，可谓是遍地开花。截止目前，浙江省户籍院士人数已达415位，仅次于江苏省，居我国各省市第2位，可见各地基础教育均衡发展还是很有成效的。

1、2023年全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）获奖名单出炉如下：

2、本届决赛共有678名学生参加，产生金牌229枚（金牌前60名进入国家集训队）、银牌302枚、铜牌146枚。相比2022年，金银牌总数共增加119枚。

3、北京有43人获得奖项。其中，6人进入国家集训队，均来自人大附中；20人获得金牌，其中人大附中18人，北师大实验和十一学校各1人；21人获得银牌，其中人大附中10人，十一学校6人，师大实验3人，清华附中和北大附中各1人；另有2人获得铜牌，分别来自人大附中和101中学。

4、奥林匹克竞赛，简称“奥赛”，旨在通过竞赛使大多数青少年在智力上有所发展，并为少数优秀青少年脱颖而出并成为人才创造机遇和条件。该活动已在中国得到了广泛开展，并取得了杰出成果。在奥林匹克竞赛中获得优异成绩的选手可以获得参加自主招生考试的资格。

5、奥林匹克竞赛主要涉及数学、物理、化学、生物学和信息学五大学科；其他奥赛还有：天文奥赛、地球科学奥赛、语言学奥赛等。此外，国际上另有国际折纸奥林匹克竞赛等国际奥林匹克竞赛。

6、学科竞赛是一项面向全国中学生的竞赛活动，其宗旨是：向中学生普及科学知识，激发他们学习科学的兴趣和积极性，为他们提供相互交流和学习的机会；促进大、中学校教学改革；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀学生，为参加国际学科竞赛选拔参赛选手。

7、学科竞赛属于课外活动，坚持学有余力、有兴趣的学生自愿参加的原则。是在教师指导下学生研究性学习的重要方式。

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