大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于成都娇子小学排名,成都骄子小学排名这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
成都市读小学报名条件:必须在户口所在地就近读书,不仅要有户口,还要有和户口对应的房产证,且房产证必须是小孩父母的名字或爷爷、奶奶、外公、外婆之一的名字加上由社区或派出所出具的父母无房的证明,并且小孩在该户口上迁入日期至少要在三年以上(有的地方二年以上也可以,这条规定要求不是很严),否则就要交纳不少的赞助费。
(读泡小今年收费35000以上)至于你所问的两家小学,当然是泡桐树小学好,这是成都市小学中的五朵金花之一。再说报名时间,今年已经报过了,而且学校下周一就放假了,所以要赶快去学校咨询能否补报,当然如果你户口不在该地区,需交赞助费报读的话,下学期开学再去也来得及。
五朵金花我知道的有四所:龙江路小学、实验小学、泡桐树小学、东城根街小学。赞助费一般是按6年收的,入学时一次***,如市价6万,你交钱后只读了两年就转学,则学校退4万。
当然各个学校收费金额不一样,方式也可能不一样,有的学校可以按年收取,不用一次***齐,还有具体交多少,能否有优惠,就要你自己去当面谈了。实验小学就是实验小学,不是哪个的附属小学,在后子门。
盐道街小学创办于1919年,环境优美、座落于秀丽的锦水河畔,是一所久负盛名的省、市校风示范学校。学校先后被命名为:全国现代教育技术实验学校、全国绿色学校表彰学校、四川省文明单位、四川省教师职业技能示范学校、四川省百所艺术教育特色学校、四川省现代教育技术示范校、四川省实验教学示范校、被首批授予成都市义务教育示范学校。
全面推进素质教育,以培养创新能力和实践能力为重点,以艺术教育、创新教育为特色,以一流的管理和质量,争创巴蜀名校、中国名校,并逐步与国际接轨。
成为品德、智能、身体、情感和个性全面和谐发展;有中心兴趣,有一定特长,有强烈自主意识、竞争意识和高创能力的一代新人。
成为素质全面、师德高尚、教艺精湛的研究型教师。
成都实验小学、泡桐树小学、盐道街小学、龙江路小学、成师附小
以下是成都比较受关注的小学,排名不分先后
1从东风大桥出发,乘坐76路下行(八里小区-石羊场中心站),到新南门下车,在新南门汽车站换乘48路区间下行(新南门汽车站-古柏公交站),抵达锦兴路东.约2.33公里2从东风大桥出发,乘坐76路下行(八里小区-石羊场中心站),到新南门下车,在新南门汽车站换乘306路下行(新南门汽车站-西南民大新校区),抵达锦兴路东.约2.34公里3从东风路出发,乘坐98路下行(万科魅力之城-八里桥公交站),在中西顺城街换乘48路下行(九里堤公交站-新南门汽车站),抵达锦兴路东.约3.78公里。
5川师附小(四川师范大学附属小学)
15成师附小(成都师范学校附属小学)
学校详情:://51sxue/schoolScore/paihangList/t_2_areaCodeS_510104.
盐道街好,盐道东区还不错,那个学校很好。
盐道街小学(东区)是锦江区2004年投入上百万元资金改造原莲新小学建成的,坐落在锦江畔,占地8600平方米,其中活动面积就有3000平方米。
盐道街小学(东区)拥有一支朝气蓬勃、师德高尚、业务能力强、富有创新精神的教师队伍,承载着盐道街小学近百年的办学积淀,秉承盐道街小学先进的办学理念,正以稳定的发展态势引起社会广泛关注。据悉,该校正计划通过三年努力,将学校建成在全市具有一定知名度和影响力的锦江东部教育之星。
艺术教育是盐道街小学(东区)近期将重点抓好的工作,希望通过艺术教育将艺术的种子深植到学生的内心深处,培养一大批喜爱艺术、积极创作艺术、有一定欣赏艺术能力的学生。
走进盐道街小学(东区),操场两侧爬满藤蔓植物的“植物墙”就让人感到这是一所花园式的学校,小花园内种植的棕榈、桂花、枇杷等观景苗木似乎随时都在欢迎孩子们。
校园内还有两处特别引人注目,那就是该校的“绿领巾”种植园地,一处位于教学楼楼顶,每到收获季节,丝瓜、葡萄、辣椒等孩子们的“劳动成果”特别招人喜爱;另一处位于综合楼后,常见绿色植物和花卉将校园装扮得特别漂亮。
该校领导告诉我们,学校以“绿色、生命、快乐”为校园建设准则,努力使校园建设有特色、有教育意义、可持续发展。
据了解,该校教师在种植实践中还构建了一种新型课例模式——教师创设教学情景、通过学生尝试发现问题、师生合作解决问题,并通过评价机制促进学生知识改组、技能提高和情感升华。
盐道街小学(东区)还尝试构建新型评价体系,希望通过“新三好学生”、“新三好教师”及“新三好家长”的评选,不仅促进学生发展,提高教师修养,而且培育良好的教育教学氛围,赢得家长的大力支持,并形成教育合力。
继开展“新三好学生”向学生、家长公开承诺“努力做学生的好导师、家长的好朋友、学校的好典范”的同时,展开了“新三好教师”的评选工作,有效地促进了教师发展。该校副校长阳艺认为,“新三好教师”使老师们明确了奋斗方向,充满价值感和幸福感,已成为学校教师精神的倡导。
今年,该校又在家委会的支持和帮助下,启动了“新三好家长”的评选工作,开始着力于激活家长的力量,进一步拓宽家校沟通渠道。该校希望通过努力,使家长不仅能成为孩子的好榜样,更能成为教师的好伙伴和学校的好参谋。
盐道街小学(东区)把养成教育有机渗透到各学科教学之中,围绕“学会说话、学会走路、学会生活”的养成教育要求,以“绿种子娃娃快乐行”作为本期德育主题,将养成教育融于活动中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。他们还让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。一位家长的话给予了盐道街小学(东区)高度的评价:“我在分享孩子成长和成功的同时,也深刻感受着学校的快速发展,感受着学校的文化氛围营造,感受着师生优雅的礼仪,感受着一只只雏鹰正在这里快乐学习、幸福成长1
1、有成都市盐道街小学、成都娇子小学、成都龙舟路小学等。个人比较推荐成都娇子小学。
2、成都娇子小学是全国绿色学校、全国语言文字示范学校、全国“传统文化进校园”试点学校、成都市首批新优质学校、成都市文明单位标兵、成都市艺术特色学校、成都市心理健康实验学校。
3、学校践行“博雅”办学理念,办学特色凸显,具有设施一流、环境雅致的校园,以课程整合为突破口,努力培育学识广博、气质优雅的师生,形成了“勤学致博、笃行达雅”的学校文化。
4、学校建成了计算机网络教室,教室占地80平方米,拥有学生用计算机50台,教师用机15台及服务器1台,专职教师和兼职教师各1名;开通了4M网络光纤,组建了校园局域网,每台电脑都能访问互联网,极大地方便了办公和教学。
5、以上内容参考:百度百科——成都娇子小学
第十。根据查询成都市教育局官网显示,娇子小学在锦江区排第十,盐外附小、天涯石小学、龙舟路小学、锦江区教师进修学校附属小学、成师附小华润分校、锦江区驸马小学和娇子小学是锦江区第四到第十的学校。成都市娇子小学以“塑博雅型教育,育少年之君子”为办学宗旨,着力于打造博雅的教师队伍和学生群体。
1、小学是一个孩子进入学业生涯的第一步,所以选择一个好的小学是非常重要的,对于初次了解学校的爸妈来说,不知道该从何下手,除了从网络及身边的朋友打听到一些关于学校的信息外,自己所能了解到的学校信息室非常少的,今天就给大家一个关于小学选择的初步建议,供各位爸妈参考!
2、对于小学的选择,大家可以从以下几个方面进行考虑,学校的师资、学校的环境、学校生源、学校学生成绩、学校出口情况、学校环境、学校教学设备、学校距离及其他一些家庭因素,根据以上几点,我为大家整理了成都各区深受家长喜爱的几所学校,各位爸妈在考虑的时候可以作为第一考虑哦!(排名不分先后)
成都市龙江路小学坐落在锦江边,是一所“现代乐园”式的窗口学校,创办于1938年,至今已有70周年的建校史。其前身系1945年开办的私立文英小学,于1964年迁于现址(临江中路8号),占地0.8余公顷。学校现有33个教学班,学生1600余名,并于1999、2001年分别成立了龙江路分校、龙江路锦官新城小学两个分校。
成都泡桐树小学作为青羊区教育局直属全额拨款正科级公办小学,1961年6月3日正式成立。成都泡桐树小学秉承“教育质量优,管理效益高,经营品牌活,协调关系佳”治校方略以及“尊重主体人格,满足主体需要,挖掘主体潜能,促进和谐发展”主体思想,塑造了泡小在教育界的良好形象,使得泡小成为全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省校风示范学校、成都市九年义务教育示范学校,教育教学质量闻名遐尔。2003年,在青羊区教育局的领导下,成都泡桐树小学明确了“一所学校三个校区”的发展规划,制定了做大、做强、做精泡小的措施,开创了泡小发展的新局面。
成都市实验小学,前身为1918年创办的四川大学附属小学,1952年,学校更名为成都市实验小学。该学校历史悠久、校园布局合理、师资力量充足、校容整洁、环境优美,并获“成都市义务教育示范学校”等荣誉称号。成都市实验小学校址位于成都市人民中路一段22号,学校占地面积12396平方米,校舍建筑面积14000平方米。
你是想问龙舟路小学在成都锦江区小学排名多少吧?第六。
根据查询我要搜学网得知,四川省成都市锦江区小学综合排名前十名如下:
2、成都师范附属小学(成师附小);
3、四川师范大学附属小学(川师附小);
4、成都七中嘉祥外国语学校小学部;
10、成都市娇子小学。由此可知,龙舟路小学在成都锦江区小学排名第六。
成都市龙舟路小学地处蓉城东隅,校址原是明代著名学者、被称为明代“开国文臣之首”的宋濂(号潜溪)(公元1310—1381年)“潜溪书院”的故地,学校秉承潜溪崇文善书的遗风,提出了“书画润心,气质如华”的办学理念,坚持以书画特色教育为突破口,践行“以人为本”、“德育为先”、“能力为重”、“全面发展”,着眼于人的发展,潜下心来,引导师生“静写以生智,善书而秉德”,形成了学校自身的特色文化。以提升学生综合素质为归宿,推动学校高品优质发展,使学校逐步成为了一所“办学有特色,环境有品位,教师有才情,学生有素养”,“书画技艺有水平,学术研究有深度,实践活动有特点,学科教学有特色,对外交流有影响”的学校。
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