邓世昌纪念小学排名？邓世昌纪念小学招生地段

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1、《发挥历史名人效应，尽快启动邓世昌纪念小学扩建工程的建议》案号：043；案由：发挥历史名人效应，尽快启动邓世昌纪念小学扩建工程的建议；提案者：民进海珠总支。

2、理由：海珠区历史文化底蕴深厚是它的优势。2010年得到各级各部门的大量投入，海珠区已经是广东省的教育强区之一。如何让海珠区的教育更快跃上新台阶，我们认为应着力改造文化配套学校规划相对滞后的状况，应充分发挥历史名人效应，利用历史名人效应这一无形资产打造我区文化教育的新品牌。例如：邓世昌纪念小学就可以发挥其历史名人效应。大力弘扬民族英雄邓世昌的爱国主义精神，深入开展爱国、爱家乡教育，实施“历史名人战略”，利用“历史名人效应”激发学生努力学习，长大报效相国的情感，利用“历史名人效应”提升海珠教育的知名度，加快海珠教育的新发展的步伐。

3、邓世昌纪念小学坐落于广州市海珠区的老城区，毗邻邓世昌纪念馆和已纳入区发展规划的邓世昌纪念广场。作为全国闻名的爱国英雄邓世昌的纪念小学，早已声名远播；该校原来是区内的一所薄弱学校，经过干部教师的不断的奋斗与追求，在环境教育方面屡获殊荣，学校先后被评为市、省首批绿色学校、区一级学校，2002年被评为国家级绿色学校，是全区唯一的一间国家级绿色小学。2003年9月，该校作为全市唯一一间国家级绿色学校被推荐为国家环保总局宣教中心“绿色学校发展策略和运行管理研究”课题实验学校。2004年12月，该校正式挂牌成为全市唯一一间中德合作“校园环境管理项目”试点学校。

4、然而，该校的场地和硬件设施却长期滞后，仅仅达到区一级学校的标准，由于内环路建设时被征用了一千平方米的用地，学校占地只有4400平方米，接近麻雀学校的标准。学校教学专用场室不足，严重制约了学生各种课外活动的开展；操场多年来仍是水泥球场，学生进行体育活动和训练时很容易跌倒受伤。同时，作为全国知名的一所绿色学校，作为广州市环境教育的一个窗口，该校经常要接待全国各省市的兄弟学校甚至海外环境教育学者来校参观，参观者在赞赏学校环境教育特色的同时，也对学校场地和硬件设施的落后感到惋惜和不解。例如省环保宣教中心的领导在参观该校后就毫不客气地指出：学校场地和硬件设施档次太低，与民族英雄邓世昌的鼎鼎大名很不相称。

5、办法：为此，我们希望区政府能把邓世昌纪念小学作为邓世昌纪念广场的配套建设项目进行规划和建设，加大投入尽快启动邓世昌纪念小学征地扩建工程，高标准地进行场地和硬件设施的建设。在区委、区政府和区教育部门的大力支持下，相信这所有五十年历史的老校名校一定会焕发新姿，成为海珠区文化教育事业的其中一个亮点，为加快建设“五彩海珠”的步子作出贡献。邓世昌纪念小学“十一五”科研课题开题仪式。

6、五月三十一日，邓世昌纪念小学举行了中国教育学会“十一五”科研重点课题《启发研究型教学系统及创新教学研究》的开题仪式。参加本次开题仪式除全校教师、学生、家长外，教育局副局长李明汉、教育科学研究所教授梁桂容、原市教研室教研员卢务全、韩可与、市教育局思品教研员姚顺添、海珠区发展中心陈祥春主任、刘建中副主任以及学校各共建单位的代表都参加了本次开题仪式。

7、开题仪式上，李明汉局长、梁桂容教授、任晓坚副校长都分别发言表示：学校以“主动互动、优质高效的教学研究”为此科研课题的子课题，希望通过课题研究，更新教师教学观念、提高教师的教育教学能力，发掘学生的学习潜能、充分调动学生的主动性、积极性，从而全面提高学校的教学质量，实现教育教学、教育科研、校园文化建设及学校管理工作的全方位腾飞。（邓世昌纪念小学供稿谭文燕执笔）“传承礼仪文化，争当奥运小主人”邓世昌纪念小学2008年第五届艺术节暨家长开放日活动于2008年5月30日召开，参与活动的嘉宾有广州市教研员姚顺添、海珠区教育局副局长何毅文还有一直支持关心学校工作的各界领导和家长们。原海珠区副区长周树坚向学校赠送了亲笔字画，勉励全体师生“奋发图强”。

8、开放日上，学校进行了观摩课的展示、艺术节的表演和游园活动，家长义工们尽己所能为此次活动作出了极大的贡献，会上，何局长说：“邓世昌纪念小学的家长义工是学校一道靓丽的风景线。”长期以来，我校已形成了家长、学校、社区三结合的教育局面，本次主题系列活动让学生们受到很好的礼仪文化教育，得到了家长、领导的好评，彰显了我校爱国主义教育特色。(发布者：海珠区教育信息中心，责任编辑：海珠区教育信息中心)

1、学校锐意改革，勇于创新，结合学校的实际确立了创办环境教育办学特色作为改革学校的突破口，开展《开创环境教育办学特色，促进学生素质全面发展》的科研实验活动，取得丰硕的成果。学校综合办学水平大大提高，环境教育办学特色在本区、本市、本省甚至全国叫响，逐步形成自己的品牌优势。

2、该校并且把环境教育与学科渗透教育相结合，与少先队活动相结合，与日常行为养成教育相结合，与良好的校园氛围相结合，与社区教育相结合，走出了一条学校、家庭、社会联合教育，提高师生、群众环境意识的新路子，为素质教育提供了广阔的舞台。

3、经过多年的环境教育，学校学生对环境保护新老领导班子和顾问(中)欢聚一堂动口、动手的能力得到了锻炼，兴趣个性与特长得到了发展，提高了环境意识，培养了环境道德，形成了环保行为，受到各方面的好评。学校于2002年被评为国家级绿色学校，2003年被批准成为中德合作“校园环境管理项目”实验学校以及“中国绿色学校发展策略和运行管理研究课题”实验学校，正迈步走向绿色学校发展的新时代。

不是。邓世昌纪念小学经过干部教师的不断的奋斗与追求，在环境教育方面屡获殊荣，学校先后被评为市、省首批绿色学校、区一级学校，2002年被评为国家级绿色学校，所以是区一级学校而不是省一级。广州市海珠区邓世昌纪念小学坐落在二龙街的末端，毗邻民族英雄邓世昌的故居。学校的前身是私立前程、世昌、永民小学分校，先后易名为河南区龙田小学、河南区龙田仁和直街小学、海珠区遵义小学、海珠区仁和直街小学。2002年7月更名为广州市海珠区邓世昌纪念小学。

这里办校只有十来年。不算很长，学校还是在路边，但是相对其他大马路，这里靠近南田路和内环却一点也不显得吵杂。细细间校院，细细粒的学生，充满了活力。环境就相对其他学校来说不是很好，但是里面的学习氛围还是挺很不错的。学生活动很活跃。很能锻炼学生的社会能力。

邓世昌小学不是市一级和省一级。因为邓世昌小学作为全国闻名的爱国英雄邓世昌的纪念小学，早已声名远播，该校原来是区内的一所薄弱学校，经过干部教师的不断的奋斗与追求，在环境教育方面屡获殊荣，学校先后被评为市、省首批绿色学校、区一级学校，2002年被评为国家级绿色学校，是全区唯一的一间国家级绿色小学。

学校先后被评为市、省首批绿色学校、国家级绿色学校、区一级学校。学校第一轮科研实验课题，“开创环境教育办学特色，促进学生素质全面发展”获吴汉良捐资设立的省教育管理科学优秀成果三等奖、省创新教育成果三等奖，市纪念陶行知诞辰110周年教育教学论文三等奖，学校参加第五、六届全国生物与环境科学探索活动囊括区全部奖项，获全国优秀组织奖，实验项目获省、市一、二等奖，参加全国第十六、十七届科技创新大赛获市二、三等奖。2000年被评为市科技教育先进集体，2001年被评为区科研先进单位和市科技特色项目学校。2003年1月获市壳牌美境行动活动方案设计二等奖。教师在国家、省、市级的各种报刊、书籍发表论文、教案19篇，教师参加全国、省、市各种征文竞赛，10人次获奖。学生参加全国、省、市、区各种竞赛68人次获奖。游泳队参加区游泳锦标赛连续三年获团体总分第四、五名。第一轮科研实验结题后，又开展题为“实现绿色管理，构建学校环境教育的实践性、实效性、探究性、创新性工程”第二轮的科研实验活动。此课题已在省教育学会立项，并被全国教育科学“十五”规划项目教育部重点课题《可持续发展教育的缘起、国际比较与中国可持续发展教育基本概念框架建立研究》纳入为子课题。

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