鼓楼区中学排名？福州鼓楼区中学排名

其实鼓楼区中学排名的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解福州鼓楼区中学排名，因此呢，今天小编就来为大家分享鼓楼区中学排名的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

南京公办初中学校排名前十名如下：

1、南京外国语学校：南京外国语学校是全国首批外国语学校之一，具有雄厚的师资力量和先进的教育理念，注重培养学生的综合素质和外语水平。

2、南京师范大学附属中学树人学校：南京师范大学附属中学树人学校是南京师范大学附属中学与南京市鼓楼区政府合作创办的公办初中，拥有优秀的教师团队和先进的教育设施，致力于培养学生的创新精神和实践能力。

3、南京市第二十九中学：南京市第二十九中学是江苏省重点初中之一，拥有完备的教育设施和优秀的教师团队，注重培养学生的综合素质和社会责任感。

4、南京师范大学附属中学新城初级中学：南京师范大学附属中学新城初级中学是南京师范大学附属中学与南京市建邺区政府合作创办的公办初中，拥有现代化的教育设施和先进的教育理念，致力于培养学生的创新能力和实践能力。

5、南京市钟英中学：南京市钟英中学是南京市重点初中之一，拥有优秀的教师团队和良好的校风，注重培养学生的品德和学术素养。

6、南京雨花台中学：南京雨花台中学是江苏省示范初中之一，拥有丰富的教育资源和良好的教育环境，注重培养学生的创新精神和实践能力。

7、南京第三中学：南京第三中学是南京市重点初中之一，拥有优秀的教师团队和先进的教育设施，注重培养学生的品德和学术素养。

8、南京第十二中学：南京第十二中学是南京市重点初中之一，拥有完备的教育设施和先进的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。

9、南京第三十四中学：南京第三十四中学是南京市重点初中之一，拥有优秀的教师团队和良好的校风，注重培养学生的品德和学术素养。

10、南京人民中学：南京人民中学是南京市重点初中之一，拥有丰富的教育资源和先进的教育设施，注重培养学生的综合素质和社会责任感。

1、公办初中的教学质量相对较高。由于公办初中拥有较为完善的教育体系和优秀的教师团队，能够为学生提供更加全面和系统的教育服务。同时，公办初中的教学管理也更加规范，能够保证教学质量和教学进度的统一性和稳定性。

2、公办初中的学费相对较低。由于公办初中的办学经费由政府承担，所以学费相对较低，能够减轻家庭的经济负担。同时，公办初中的奖学金和助学金等政策也能够为家庭经济困难的学生提供更多的帮助和支持。

3、公办初中的招生门槛相对较低。由于公办初中的招生名额较多，所以招生门槛相对较低，能够让更多的学生有机会接受优质的教育资源。同时，公办初中的考试和选拔机制也更加公正和透明，能够保证学生的竞争机会公平。

简称玄武外校或玄外，英文名称为Nanjing Xuanwu Foreign Language School，成立于1996年5月18日，是南京市知名的民办学校，是经南京市教育主管部门批准的民办全日制学校。

学校执行国家制定的课程计划，为培养全面发展的具有外语特长的人才奠定基础。

又名南京市第十三中学红山分校，学校始建于2003年8月，分东、西两个校区，是一所公办初级中学。

自建校以来，已获评江苏省示范初中、江苏省平安校园、江苏省教育装备现代化建设实验学校、南京市素质教育示范校、南京市首批“智慧校园”示范校、南京市数字化校园、南京市园林学校、南京市绿色学校、南京市“依法治校”示范校等荣誉称号。

并连续十年获得玄武区教育质量管理优质奖。

南京市金陵中学河西分校建校于2003年，由金陵中学和南京市河西新城国资集团共同创建。学校地处河西新城中心，占地230亩，拥有小学部、初中部、高中部和国际部等学部，教职工560人，在校学生5500多人。

学校秉承金陵中学百年办学文化，以“诚、真、勤、仁”为校训，既关注学生的学业成就，更关注学生未来幸福生活的能力。努力构建幸福教育，共创和谐校园。

4、南京师范大学附属中学新城初级中学

是百年名校南京师范大学附属中学与建邺区教育局于2005年7月合作创办的一所公办性质的初级中学，由南京师大附中输出课程结构和管理模式，派出人力进行管理，示范性地承担学科教学。

与附中本部实施教科研一体化管理，共享附中教育集团优质资源。

5、南京师范大学附属中学树人学校

是由南京师范大学附属中学于2001年独资创办的一所民办初中。2013年起学校逐步搬迁至鼓楼区渡江路，实现由民办向公办的改制。

校园西临长江，南接扬子江大道，北邻渡江胜利纪念馆，占地面积约68亩，建筑面积近7万平方米。

学校各项设施配置完善，设施一流，拥有可容纳320人的学术报告厅、850人的学生剧场、400米标准跑道的体育场、标准篮球馆和游泳馆。

学校图书馆、实验室均按高标准进行配置，同时配有多个音乐、美术特色教室，以满足学校多样化课程开展的需要。

以上内容参考百度百科-南京师范大学附属中学树人学校

以上内容参考百度百科-南京师范大学附属中学新城初级中学

以上内容参考百度百科-金陵中学河西分校

以上内容参考百度百科-南京市红山初级中学

以上内容参考百度百科-南京玄武外国语学校

1、南京师范大学附属中学树人学校：前身为南京树人国际学校，是由南京师范大学附属中学于2001年独资创办的一所民办初中，2013年学校搬到鼓楼区树人路，转制为公办初中。

2、南京市金陵汇文学校：由鼓楼区政府投资兴建，金陵中学和拉萨路小学实施办学的优质九年制公办学校，是金陵中学高中部的生源基地。

3、南京市第二十九中学：学校创建于1945年9月，初建时名为私立石城中学，2003年8月，江苏教育学院附属高级中学组建南京二十九中教育集团，2012年，原南京市第四中学与南京二十九中整合。

4、南京求真中学由南京一中和原南京育英三外强强联合，开办的民办求真中学正式挂牌，面向全市招收小学毕业生。

5、南京市第十二中学简称“南京十二中”，是一所由南京市鼓楼区教育局主管的公立全日制普通完全中学，1997年被评为江苏省重点高中，2006年被评为国家级示范高中和江苏省四星级高中。

6、南京育英第三外国语学校是一所由市退协主办，下关区教育局主管的民办全日制初级中学。学校实行董事会领导下的校长负责制，董事长是原南京市教育局常委副书记申明仁同志，校长由原南京市第五十中学（省重点）校长宋淮章同志担任。

1、南京市鼓楼区初中排名一览表如下：树人，金陵汇文、29中、一中求真、12中、育英外校、50中、宁海分校、39中、致远分校、晓院附中、南大附中、8中、滨江中学、66中；总均分来看，树人、汇文、29中。

2、南京师范大学附属中学树人学校：前身为南京树人国际学校，是由南京师范大学附属中学于2001年独资创办的一所民办初中，2013年学校搬到鼓楼区树人路，转制为公办初中。

3、树。十多年来，学校在办学各方面取得了优异的成绩：教师专业发展迅速，课程体系基本形成，办学规模迅速扩大，学生在各方面的成绩都令人瞩目。

4、南京市金陵汇文学校：由鼓楼区政府投资兴建，金陵中学和拉萨路小学实施办学的优质九年制公办学校，是金陵中学高中部的生源基地。

5、这所高起点、高品味、高期望、高质量的学校坐落于浩瀚的长江之滨，校园环境优美、典雅，小学四轨，中学十轨，已有小学一、二、三、四、五、六年级和中学初一，初二，初三，三个年级共计一千多学生。

6、南京市第二十九中学：学校创建于1945年9月，初建时名为私立石城中学，2003年8月，江苏教育学院附属高级中学组建南京二十九中教育集团，2012年，原南京市第四中学与南京二十九中整合。

1、鼓楼区初中学校排名为南京师范大学附属中学（南师附中）；南京市金陵中学；南京市第二十九中学（南京二十九中）等等。

2、一、南京师大附中是一所发展中的百年老校，是首批国家级示范高中、教育部基础教育改革实验基地、中国基础教育十大名校之一、江苏省重点中学、江苏省模范学校、江苏省四大名校之一、ISC国际学校联盟成员学校。

3、自1902年张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂（附中前身）以来，南京师大附中在深厚的历史文化底蕴中，伴随中国近现代教育一起成长。七迁校址，十易其名。世纪风雨，培育“社会中坚”；历尽沧桑，不改青云之志。南京师大附中历史上以“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”而著称。

4、二、南京市金陵中学创建于1888年，原为美国基督教创办的汇文书院，后更名金陵大学附属中学，简称金陵中学。1951年改名南京十中，1988年恢复原名金陵中学。现为江苏省重点中学、模范学校、国家级示范高中。百年来，培养了4万多名毕业生，陶行知、吕彦直、吴仲华、厉以宁等著名校友和他们创造的不朽的业绩为金陵中学的历史增添了无限的光彩。

5、因此，被誉为“英才摇篮”。坐落市区中心中山路169号，占地5万平方米，环境优美，师资优良，设施齐全，设备先进。现有初、高中58个班，学生3128多人，教职工236人，其中特级教师7名，学科带头人12名，优秀青年教师34名，高级教师94名。许多著名高校教师和高级科研机构的院士在校担任兼职教师。

6、金陵中学是一座面向国际的名校。目前，金陵中学与美国、英国、俄罗斯、日本、澳大利亚等10多个国家的知名中学建立了友好关系，并经常组织师生间的互访和交流活动。

7、三、江苏教育学院附属高级中学（南京二十九中）地处鼓楼区龙江小区。西濒长江，东临秦淮，凭依石头城，毗邻清凉山。建校68年，以育英才为己任，学子遍寰球，办学业绩辉煌，享誉海内外，先后获得国家级示范高中、江苏省四星级高中、江苏省文明单位等称号200余项。学校具有先进的育人理念：即“培养既有中国优秀文化素养、又具国际视野的现代公民”。

8、学校具有鲜明的办学目标：即“质量上乘，特色鲜明”的学校目标，“站稳课堂，写好文章”的教师目标，“全面发展，学有专长”的学生目标。

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