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1、有关澄海区初中学校排名一览表如下：
2、澄海凤翔中学、澄海南翔中学、澄海北秀中学、澄海莱芜中学、澄海坝头中学、澄海汇璟中学、澄海区澄华中学、澄海区兴华中学、澄海区澄海中学、澄海区华侨中学、澄海区苏北中学、澄海区实验高级中学、澄海实验学校、澄海上都初级中学、澄海莲阳中学、澄海莲东中学；
3、澄海两镇初级中学、澄海湾头中学、汕头市澄海苏湾中学、汕头市澄海莲上初级中学、澄海区茂南中学、澄海区溪南中学、澄海区东里中学、东里镇第三中学、东里镇第四中学、澄海盐鸿中学、澄海区莲华中学、澄海区隆都中学、澄海区隆侨中学。
4、汕头市澄海实验学校，创建于1998年，坐落在风景秀丽的南海之滨澄海区新区文冠路宁冠园西侧，是澄海区教育局直属学校，小学至初中九年制学校。
5、学校定名为汕头市澄海实验学校，2004年被评为广东省一级学校，是“全国农村艺术教育（澄海）定点实验学校”，“汕头市田径、武术传统项目学校”，“广东省新教材试验区（澄海）定点跟踪试验学校”。
6、学校一贯重视师资队伍建设，不断加强师德规范和校本培训力度，一批批教师脱颖而出，在各级各类教学基本功竞赛、优秀论文、课例等评比中荣获佳绩，拥有一批区级以上骨干教师及优秀学科带头人。
7、教师论文、专著在国、省、市、（县）级发表或出版达300多篇。目前，学校已组建了一个严谨、务实、团结、奋进的坚强领导班子，锤炼出一支追求“爱”与“奉献”的师德优良、业务精良的教师队伍。
宝鸡市第一中学，列电中学，新建路中学，秦机子校，烽火中学，高新中学，店子街中学，陈仓初级中学，新福园中学，高新一中
宝鸡一中可以说是大家心目中比较好的学校。教学环境很好，各方面都很好，比得上一半的初中，可以说是条件还不错。这是根据人气来排名的数据，家长也可以参考一下。
当然选报高中学校除了在网络上了解，还可以从初中学校相关教师的意见获得，也建议有条件的家长和考生到实地看看，或向上一届考取的学生了解，向熟悉情况的人士了解，同时参考社会对学校的评价。
宝鸡市，古称陈仓、雍城，是陕西省辖地级市、关中平原城市群副中心城市、关天经济区副中心城市。地处关中平原西部，下辖4区8县，总面积18117平方公里。截至2021年末，常住人口328.2万人。
宝鸡有2700多年建城史，誉称“炎帝故里、青铜器之乡”。出土了晚清四大国宝及石鼓、何尊等文物，存有西府社火、凤翔木版年画、泥塑等中华工艺。是人居环境奖、中国人居环境奖，全国文明城市、中国优秀旅游城市、国家森林城市，也是西部工业重镇、高端装备制造业基地、中国钛谷，中国重要的铁路交通枢纽之一。
睢县第二初级中学和睢县凤翔中学比较如下：
1、1951年睢县第二中学创办，是商丘市首批示范性初中，睢县级规范办学先进单位。学校有在校生4126人，教职工172人，其中专任教师151人，本科学历89人，大专学历62人，学历达标率100％。学校有配套的教学器材，体音美、图书资料等均达到省颁标准。现代远程教育设备基本配备到位。
2、睢县凤翔中学创建于2013年，总投资6000万元，占地70亩，建筑面积2.5万平方米，绿化面积25336平方米。是一所全日制、寄宿式全封闭管理的现代化学校。
1.宝鸡高新实验中学；2.宝鸡市西关中学；3.宝鸡文德中学；4.宝鸡振华中学；5.宝鸡西北高级中学；6.宝鸡园丁中学；7.凤翔县的关中中学；8.宝鸡雍城中学。
宝鸡高新中学（Baoji Gaoxin Middle School）是由宝鸡市人民政府批准设立，宝鸡高新区管委会举办的寄宿、走读并行的公办初级中学。学校位于高新区创新路东侧，高新大道以南，宏运佳园住宅小区以西，与宝鸡文理学院隔路相望。附近有28路，61路，85路等公交车经过，交通便利。
校园占地面积63亩，总建筑面积3.18万平方米，分别有教学楼、办公楼、学生公寓、教师公寓、报告厅、食堂、操场、体育馆等，总投资约1.1亿元。学校设“初中一年级-初中三年级（七年级-九年级），设计为45个教学班，可满足2100名学生就读。
宝鸡高新中学是宝鸡高新技术产业开发区管委会兴办的一所全日制公办初级中学。在市委、市政府的重视和支持下，宝鸡高新中学于2008年创建，次年9月投入使用。学校总投资近1亿元，其中内部设施投资1000万元。
学校占地63亩，总建筑面积近40000M2，其中教育用房近25000M2，教师生活用房14000M2，建设有教学楼、行政办公楼、学生公寓、报告厅、师生食堂、体育馆、教师公寓等。
学校现有学生2054名，最大班额62人。实行部分寄宿制，每间公寓住宿学生4-8人。每层公寓楼配备生活老师1名，负责学生的生活教育管理。学校食堂设施完善，食品丰富，可保障学生日常饮食需要。
在校园文化建设中，学校以“涵养浩然正气，奠基诗意人生”为文化哺育目标，坚持“重主体、重内涵、重感染、重实效”的原则，以日常流转的教育活动为载体，以学生主体创造为形式，大力拓展文化空间，陶冶学生的情操，启迪学生心智，促进学生全面发展，着力培育积极健康的校园风气和人文精神，收到了良好效果。
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