这篇文章给大家聊聊关于2017南通初中学校排名，以及南通初中学校所有排名对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
1、 叶密千层绿，花开万点黄。十月校园，十里飘香。
2、 10月12日，2017年南通市初中语文优课评比活动在我校如期召开，我自然没有放过家门口这一精彩大餐。舞台上，课堂异彩纷呈，师生教学相长。
3、 上午是两位大美女PK。李天鸣老师的课堂，由默读到探究，由浅入深，层层递进。她抓住两个表现猫来历不同的动词，第三只猫是“拾”来的与前两只猫是“要”来的进行对比，又抓住“钻到火炉底下去”这一细节，引导孩子去体会第三只猫的家庭地位之卑贱，处境之艰难。我初一（2）班孩子表现也是可圈可点，让我狠狠地自豪了一下！生活中有许多奇妙的缘，第二节课所借的孩子还是我们班的。周燕飞老师是我们校大美女一枚。她巧妙地抓住文章开头第一句话“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”设计了两个主问题两个板块，条理清楚。第一板块“观察一件事”，由文章题目设置疑问：在哪里植树，怎样植树，为什么植树，植树的结果怎样？孩子们带着这些问题默读课文。带着问题默读课文，使孩子学会默读的方法，感受默读便于提高阅读速度、便于思考的好处，培养学生默读的习惯。主题定为很精准：牧羊人种植的是一个物质家园，更是一个精神家园。在品读文字的时候，“像笔直站立的少年一样”能不能换成“像是士兵一样”？从而学习体会比喻的精美。比喻之美，美在形似，更美在神似。
4、 中午上完午自习，我又迫不及待地冒着小雨来到阅览室，整个活动中心座无虚席，都在期待下午的盛宴。华晓慧老师的课堂导入一下子活跃了课堂，拉近师生的距离。让孩子们回忆养宠物的经历，勾起了孩子对小动物的喜爱之情。第一个问题是概括课文。一句话概括课文内容，是中考的考点，也是本单元前导语中的学习目标之一。读猫和读情两个板块设计也是递进式。多媒体没有展示任何问题的答案，写作背景按照文章需要随文而出等，这都是本课的亮点。斐友军老师课前考察眼力游戏，一下子吸影了孩子们的注意力。他用了语文书上的插图，很好！作者想通过作品告诉读者什么？这一问题设计也不错，但是美中不足的是，他出示了问题的答案，画蛇添足。我不太喜欢他最后结语：坚守本真者，热爱生机盎然。请原谅我的理解能力。杨颖老师的课，最精彩之处是由猫的亡失，说说对人的反思。三妹的以貌取人，周家丫头的冷漠，过路的贪婪，妻子的主观臆断，我的妄下断语。这些也让我想到了我内心的那些小。陶志雅老师的台风潇洒自若，教材教案相当熟悉。这一点值得学习。字词教学没有随文教读，而是单独孤立教学，了解作者也很生硬，显得老套。“怅然”没有轻读，而是重读，也是本课的硬伤之一。
5、 第二天的活动同样精彩。达俊俊老师把默读分成三个等级，是本课亮点。板书过于简单草率是个硬伤。我们学校校草级人物葛军旗主任的课，行云流水，精彩绝伦。不必说默读跳读朗读形式多样，不必说看图说话研读文本，不必说缩写与原文的对比品读文字，也不必说“我相信”诗歌续写，单是板书的那一颗树，就让人回味无穷。画龙点睛，升华课堂。最后压轴的丁晓亮老师，开头花了8分钟让孩子自由朗读课文，我也挺佩服他的勇气的。他的板块解读也不错，板书设计成台阶非常棒。
6、 名师的课堂让人受益匪浅，名家的点评更让人心神俱醉。胡萍主任要求大家要有学情意识、文本意识，解读的深度决定了我们课堂的高度。於德甫主任就如何学语言启发孩子如何品味语言的妙处，如何带领孩子去看自己看不到的东西，于平淡之处见奇绝，如何揣摩作者最想说的话编者最想说的话，耐心教给孩子读书的方法等提出自己的见解。李凤主任最后总结，给大家提出五点希望：一，希望老师要有文本意识；二，希望老师关注朗读；三，希望老师要熟悉教材熟悉教参；四，希望老师关注书上插图；五，希望老师关注语文课的思想教育如何进行等。三位主任高屋建瓴妙语连珠，让我茅塞顿开醍醐灌顶。
7、 海纳百川有容乃大。在语文一亩三分地里，只有不断学习和耕耘，笃行和创新，才能种植生命之树！
8、 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
9、 夜已深，桂花飘香，一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。
10、 （写于2017年10月15日）
1、南通中考科目及各科分数分布如下：
2、语文、数学、英语总分均为150分，其中英语闭卷笔试部分为120分，听力口语自动化考试部分为30分（免试、减试生按照闭卷笔试成绩同比例给分）；
3、物理和化学总分为150分，其中物理部分为90分，化学部分为60分；道德与法治和历史总分为100分，其中道德与法治部分为50分，历史部分为50分；体育与健康总分为60分。学业科目考试总分值为760分。
4、学会反思总结是提升思维能力不可或缺的一环。要精心整理错题集，寻找、分析做错的原因。通过改正错误，填补自己的知识漏洞，并将复杂习题的解题思路重新领会，加强对常用解题法的掌握。对复习期间的每一次考试，在老师讲解分析之后，自己也要思考，理解消化。
5、错题是知识漏洞的表现，如果考生没有对错题进行总结归纳，是不能彻底解决错题的，在遇到相同类型的题目时，考生依旧还是会犯同样的错误。因此，考生需要针对错题进行总结归纳，分析错误的原因，掌握正确的解题方法和思路，从而提高解题能力，避免重复犯错。只有这样，考生才能改正错误的思维定势，以正确的思维方式思考题目，从而实现成绩提高。
不能上，2020年天星湖中学分数线为624.5分。
南通中学684分（最低分语、数、外总分不低于383.5分）；
南通一中663分（最低分语、数、外总分不低于391分）；
通大附中634.5分（最低分语、数、外总分不低于373.5分）；
南通市二中574.5分（最低分语、数、外总分不低于331.5分）；
田家炳中学598分（最低分语、数、外总分不低于340分）；
小海中学548分（最低分语、数、外总分不低于299分）；
天星湖中学624.5分（最低分语、数、外总分不低于340.5分）。
南通市天星湖中学2020年课程基地班招生
初中阶段（2017年9月1日——2020年6月12日）参加教育行政部门组织的阅读或作文等竞赛，获国家、省级三等奖以上的学生，或获大市级二等奖以上的学生。
自荐学生填写《南通市天星湖中学省数字化语文课程基地自主招生报名表》后将获奖证书原件及对应的复印件等证明材料和《报名表》一并交各初中学校审核盖章后于6月16日（星期二）下午5:00前送到南通市天星湖中学校长办公室（滋兰楼707室）。联系电话：0513-89052698，联系人：周老师。
各初中学校根据学生初中三年的学习成绩，推荐综合成绩（或语文成绩）排名年级前15%的优秀考生报考我校“数字化语文课程基地班”。推荐学生的综合素质评价中道德品质与公民素养，交流与合作两项为合格；学习习惯与学习能力、运动与健康、审美与表现、创新意识与实践能力四项中至少两项为A级。
被推荐的学生由初中学校填写《南通市天星湖中学数字化语文课程基地自主招生报名表》并由各初中学校审核盖章后于6月16日（星期二）下午5:00前送到南通市天星湖中学校长办公室（滋兰楼707室）。联系电话：0513-89052698，联系人：周老师。
3、已列入初中学校推荐生的学生不可兼报课程基地班。
报名结束后，学校将报名材料报市教育局备案。
参考资料来源：荔枝网新闻–全南通普通高中录取分数线公布！
参考资料来源：南通市天星湖中学–2020年课程基地班招生简章
好了，关于2017南通初中学校排名和南通初中学校所有排名的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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