山东实验中学排名第几？山东实验高中排名

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山东省有很多中学，以下是公认较好的几所学校：

1、山东省实验中学：山东省实验中学（Shandong Experimental High School），简称“山东实中”。建于1948年，位于山东省济南市，是山东省首批省级重点学校、山东省省级规范化学校，办学性质为公办高中。现任党委书记、校长方奎明。校训为“博学日新，德行天下”。

2、青岛二中：青岛二中始建于1925年，1953年被确定为山东省重点学校，曾获普通高中新课程新教材国家级示范校、全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国生态文明教育示范学校等荣誉称号。青岛二中是一所公办普通高中学校，由青岛市教育局主管。位于山东省青岛市崂山区。

3、东营胜利一中：东营市胜利第一中学创建于1965年，是山东省首批省级规范化学校、全国中小学现代教育技术示范学校。学校占地308亩，建筑面积10.78万㎡，现有78个教学班，在校学生3600余人，教职工326人，是东营市教育局直属学校。

4、山东大学附属中学：山东大学附属中学是一所有着悠久历史的中学，最早于1910年由山东高等学堂增设附属中学开始，历经100余年。深厚的积淀与锐意进取的精神，使山大附中立于不败。

5、历城二中：济南市历城第二中学（Jinan Licheng No.2 High School），简称历城二中，始建于1958年，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育理念现代化、学校管理规范化、教育教学优质化、设施设备标准化的寄宿制学校，是省级规范化学校。

选择中学时，可以考虑以下几个方面：

1、学校地理位置：就近选择离家较近的学校，方便交通和家长管理。

2、学校教学质量：了解学校的师资力量、教育设施和教学质量等方面的情况。可以通过查看学校的官方网站、教育机构评估报告等方式获取信息。

3、学校文化氛围：了解学校的历史、传统、特色和学生学风等方面的情况。这对于学生的发展和适应有很大影响。

4、学校的课程设置：了解学校的课程设置是否符合自己的兴趣和发展需求。可以关注学校的选修课程、社团活动等方面的情况。

5、学校的招生政策：了解学校的招生政策、录取标准等方面的情况。可以参考之前录取的学生情况和高考成绩等数据。

6、口碑和评价：了解学校的口碑和评价，可以与已经就读该校的学生、家长、老师交流获取信息，也可以通过评估报告等方式了解学校的整体情况。

山东省实验中学建校于1948年，是首批省级重点学校、省级规范化学校。在60多年的办学历程中，学校培养了数以万计的优秀学子，以聪明才智和卓越贡献为母校和泉城增光添彩，教育部领导多次高度评价学校育人举措和办学成果，很多做法和经验被《中国教育报》、《光明日报》等媒体多次报道，成为全国新课程改革典型和齐鲁素质教育的领跑者。

近年来，学校一直努力体现“实验性”和“示范性”的办学特色，鲜明地提出“为每个学生创造主动发展的无限空间”的教育理念，以“高远、大气、宽松、求新”的学校文化作根基，以创建促进学生全面而有个性发展的课程体系作保障，努力创办“高境界、高品质，能够影响学生一生发展的教育”。

山东省青岛第二中学位于青岛高科园，背依崂山，南临黄海，风景秀丽。校园绿树掩映，芳草如茵，好鸟相鸣，锦鳞游泳，奇石错落相叠，名花应时绽放。晨昏交替，演奏优美旋律，四季更迭，上演动人交响。学校建于 1925年， 1953年被确定为山东省重点学校，曾获全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国绿色学校、国家级体育传统项目学校、北京 2008奥林匹克教育示范学校、山东省规范化学校等称号。发展到今天，学校十易校名，六迁校址，无论是在汇泉湾畔，还是在崂山脚下，二中人萃取了高山的宽厚与仁爱，汲取了大海的灵动与智慧，形成了以深厚的“仁智”文化。学校始终坚持育人为本，全校师生在继承优良的校风、学风的基础上始终坚持以培养学生素质为核心，着力实施素质教育。确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标，逐步形成了“开放·自主”的办学特色。

山东师范大学附属中学位于山东省济南市，她处在蜿蜒奔腾的黄河岸边、碧水盈盈的大明湖畔、巍巍屹立的千佛山下、喷涌不息的趵突泉沿。学校占地5万多平方米，校园环境优美，春季樱花满枝，夏季荷香飘溢，秋季百菊争艳，冬季松柏青翠。假山流水相映成趣，壁雕石栏巧夺天工，是济南市花园式庭院学校的优秀典范。

学校始建于1950年10月，其前身是山东省工农速成中学，之后曾分别改名为山东省第一工农速成中学、山东师范学院附设工农速成中学、山东师范学院附属中学、卫东中学、济南柴油机厂附中、济南三十中、山东师范学院附中等，于1981年改名为山东师范大学附属中学。

沧海桑田一甲子，岁月峥嵘六十年。伴随着共和国蒸蒸日上的矫健步伐，山东师范大学附属中学在文化之乡、礼仪之邦的齐鲁大地上傲然走过了六十余载的漫漫征程。如今，在几代人筚路褴褛以启山林的拼搏之下，山东师大附中已经从一棵幼苗成长为参天大树，从一泓细流汇聚成滔滔江河，发展成为一所省内拔尖、国内一流、世界知名的著名学府。

烟台二中，是一所百年名校、省级重点中学。1959年被山东省政府命名为省级重点中学，1980年被山东省政府确定为首批办好的18所重点中学之一，1993年被山东省教委评为首批规范化学校。2007年光荣入选“中国百年名校”。追溯历史，我校于1866年(清，同治五年)，由美国传教士郭显德博士在烟台创建，是烟台1861年开埠后的第一所新式学校，距今已有143年的历史。一个多世纪以来，共有8万多学子走出校门，足迹遍布世界各地，他们为中国和世界经济、科技的发展做出了巨大贡献。

学校继承和发扬百年文化和优良传统，重视校园文化建设和团队精神培养，突出以人为本、人文关怀，强调民主化平等式管理风格，倡导高尚师德，在专业上突出“教研先导、教学严谨”的教风，积极构建“和谐高效、思维对话”型课堂。在学生培养方面，100多年来，学校始终坚持“诚、勤、爱”的校训，重视培养学生诚实做人、勤奋做事、充满爱心等优秀品质，既强调学习研究能力，更强调领导能力以及对社会的贡献潜力。近几年，我们创造性的提出“学会思考、学会总结、学会合作、学会感恩”的人才培养理念，更加注重育人为本，德育为先，强调先立人后立学，既成人又成材。

潍坊第二中学为山东省潍坊市市属重点中学，省级规范化学校。学校始建于1883年，迄今已有120年的历史，为国家培养合格毕业生数以万计，其中不少成长为党政军高级领导干部、著名专家学者和先进模范人物。学校坐落在潍坊市广文街西端路北(原潍县乐道院旧址)，位于市中心，，占地106亩，建筑总面积52338平方米。校园内绿荫翠盖，静谧幽雅，自古为读书圣地，学子摇篮。

学校确立并坚持“以开拓进取为主旋律，解放思想，更新观念，全面实施素质教育，创造性地开展各项工作”的指导思想，自我加压，负重奋进，并在实践的不断探索中，逐步形成了自己的办学思路及鲜明的办学特色：抓住机遇，发展优势，巩固初中的优势地位，适度扩大高初中办学规模，进而把初中办成我市的窗口初中，把高中办成一流的学校；实施人性化管理，为学生提供充分展现自我、张场个性的舞台，让每位学生和谐成长，全面发展。学校的建设和发展步入了快车道，社会声誉与日俱增。初中教学一直稳居全市前列，高中教育教学成绩连创新高。

几年来，学校以人为本，立足于人本化管理，创设人文化氛围，致力于人性化教育，在办学、教育教学、管理等方面取得了辉煌的成绩，学校先后被授予“全国中小学体育先进单位”、“国家级绿色学校”、“山东省教育先进集体”、“省级规范化学校”、“山东省德育工作先进单位”、“山东省初中教学先进单位”、“山东省艺术教育示范学校”、“山东省教育研究重点实验基地”、“山东省重点课题创新教育实验基地”、“山东省排球传统项目学校”、“山东省田径传统项目学校”、“山东省体育后备人才试点学校”等称号。

济南外国语学校创建于1989年，是山东省唯一在教育部备案的外国语学校，2001年成为教育部确定的具有向重点高校直接输送保送生资格的全国17所外国语学校之一，是一所突出外语特色、文理并重、面向世界的完全中学。

学校遵循“以学业的成功带动完美人格的形成”的办学理念，以面向全体学生，全面提高学生素质为办学宗旨，突出外语特色优势和外向型发展态势，旨在培养社会急需的复合型后备人才，致力于学校的科学发展、内涵发展、和谐发展和可持续发展，努力实现办学的规范化、一体化、现代化和国际化。作为外国语学校，目前除开设国家规定的普通中学全部课程外，还开设了日语、俄语、法语、德语、西班牙语5个小语种。外语教学使用国外原版教材，采用“听说领先、读背跟进、带动写译、情景交融、实践延伸”模式，聘请外籍教师任教，实行多课时、小班化、分层次教学。

学校树立全面的教学质量意识和课程意识，遵循面向全体、夯实基础、扎实推进、促进发展的教学指导思想，强化教学精细化管理和全程管理，不断打造富于自身特色、促进学生全面发展的学校课程体系，高中“走班制”教学改革走在全省前列。

山东省济南第一中学创建于1903年，有着醇厚的文化氛围和悠久的育人传统。一百多年来，济南一中以不屈不挠、勇于奋进的精神，兼收并蓄、厚积薄发的品格，民主科学、严谨求实的作风，为民族的崛起和振兴，培养了一代又一代的社会英才。楚图南、胡也频、李广田、卞之琳等近代著名学者、作家都曾在这里任教；邓恩铭、季羡林、罗干、臧克家、贺敬之、欧阳中石等都曾在这里读书学习；中科院（工程院）院士陈力为、叶连俊、马祖光、袁业立、崔尔杰、王恩多、彭实戈和美国科学院院士、著名数学家王浩等都是从这里走向成功。

济南一中是山东省首批重点中学、首批省级规范化学校。百年的业绩、百年的英名使学校具有独特的魅力、悠久的历史和广博深厚的文化。学校新校区的落成又使这所百年老校面貌焕然一新，呈现出蓬勃的生机和活力。新校区占地99959平方米，建筑面积92319平方米，校园环境幽静优美，校舍庄重、古朴、典雅，具备现代化功能、充满人文气息，成为省城济南一座令青少年学生向往的高中学府。深厚的历史文化积淀，优良的办学传统，不断创新的管理机制和制度，优秀的教师队伍，现代化的教学设施，为学校科学发展，和谐发展，特色发展，率先发展，跨越发展奠定了雄厚的发展基础。

潍坊一中始建于1913年，称“潍县县立中学”，其前身是创办于1759年的“潍阳书院”，1952年更为现名，同年被省政府确立为省重点中学，1979年再次列入山东省首批办好的十九所重点中学之一，1995年被评为山东省规范化学校、山东省首批艺术教育示范校，2000年成为全省唯一一所通过省级验收的国家级示范性中学， 2007年、2009年、2011年连续三届被评为全国百强中学。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，落实科学发展观，全面落实课程方案、全面推进素质教育、全面规范办学行为，以精细化管理为主线，以办好人民满意的学校为宗旨，牢固树立大安全观、大质量观和大体育观，以培养具有“容·雅”气质（即：富有理想、基础扎实、特长明显、个性丰富、心理阳光、善于创造，具有国际视野的高素质学生）的中学生为目标，大力推进“导引式自主生态课堂”建设，形成了“自主管理、主动发展；自主选择，个性发展”的育人特色，致力建设“全国一流、世界知名”并且充满生命活力的绿色和谐学校。

山东省日照第一中学创建于1924年，是首批山东省属重点中学、省级规范化学校和省级教学示范学校。学校现有两个校区，共占地397亩，建筑面积15万平方米，现有教职工510余人，在校学生6000余人。学校办学条件先进，被确定为山东省电化教育示范学校、全国现代教育技术实验学校、CUBA中国大学生篮球人才培训基地、中国中学生体育协会篮球分会副主席学校。

学校弘扬“海纳百川，追求卓越”的学校精神，坚持“人文日新，和谐发展”的办学思想和“以学生健康成长为本，为学生终生发展奠基”的教育理念，努力构建“和·容”文化，建设了一支素质优良的教师队伍。学校获得中国百强中学、全国百所高中特色项目学校、全国奥林匹克竞赛金牌学校、国家级体育传统项目学校、国家群众体育先进单位、全国体育卫生工作先进单位、国家级平安校园、“北京2008”奥林匹克教育示范学校、联合国“环境、人口与可持续发展”EPD项目实验学校、全省中小学素质教育工作先进单位、全省艺术教育工作先进单位、全省教育国际交流与合作工作先进单位、省级文明单位等100余项省级以上荣誉、近300项市级以上荣誉。当前，全校师生正秉承“勤朴勇诚”的校训，与时俱进，开拓创新，向着建设省内领先、国内一流、国际知名学校的宏伟目标阔步迈进。

在秀丽富饶的微山湖畔、铁道游击队的故乡，有两座琼楼玉宇般错落有致的现代建筑群，犹如两颗璀璨的明珠镶嵌在鲁南大地上，这就是拥有南北两个校区的山东省枣庄市第八中学。学校位于枣庄新城区、高新技术开发区和薛城区三区交汇的繁华地段，怀抱临山，首枕蟠河，交通便利，环境优雅，是治学兴业的理想之所。

学校始建于1952年，原名“薛城中学”。1956年8月，薛城划归滕县管辖，学校随即更名为“滕县第二中学”。1960年薛城为枣庄市辖，再度更名为“枣庄市第八中学”，同年，被山东省教育厅定为“教改试点学校”。1980年，被定为山东省重点中学。自此，学校办学规模日益壮大，其间孕育俊才，乃以千数。在新的历史时期，学校正致力于在规范化的基础上创建个性，在示范化、校本化、特色化上下功夫，不断深化办学底蕴，丰富校园文化内涵，塑造学校良好的个性品质，使之形成能与国内知名中学相媲美、国外特色中学相联谊的办学风格，从而成为山东省基础教育对外开放的国际型学校。

东营市胜利一中创建于1965年，坐落于东营市，是山东省首批省级规范化学校、全国中小学现代教育技术示范学校。学校占地163亩，建筑面积6万余平方米，现有66个教学班，在校学生3800余人，教职工300人。初、高中部建有6个较高档次的计算机教室和3个视听型语言实验室；理、化、生实验室仪器一流，实验开出率100%；建有藏书1万余册的现代化图书馆。

学校坚持”务使人人成人，力争人人成才”的办学理念，大力实施素质教育，全面提高教育质量。德育工作形成了”求活、求新、求实”的特色，学生自我教育、自我管理能力强，校风优良。社会实践教育活动被团中央、中国科协等表彰，被评为山东省德育工作先进单位；教学工作坚持”打好基础，培养能力，发展智力，减轻负担，提高质量”的原则，保持了高的质量。2001-2003年，就有22名优秀学生考入清华、北大，1985年以来，高考本科升学率保持在85%以上。初中教学成绩斐然，中考成绩不断创历史新高。近三年，中考过重点高中分数线的人数达50%以上，油田中考状元、第二名皆为我校学生。数学、英语、生物和信息学竞赛成绩，都在山东省领先。

济南市历城第二中学创建于1958年，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育理念现代化、学校管理规范化、教育教学优质化、设施设备标准化的寄宿制学校，是省级规范化学校。济南市历城第二中学创建于1958年，是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、教育理念现代化、学校管理规范化、教育教学优质化、设施设备标准化的寄宿制学校，是省级规范化学校。

1、河北衡水中学列第二，中国人民大学附属中学居第三，山东省实验中学列第四，江西省宁都中学居第五。

2、山东省实验中学作为山东省内重点高级中学，于1948年建校，比建国还早了一年。“关起来品味历史，敞开来接纳现代”，这样形容它一点也不为过。带着孩子一起来济南的，如果不走天桥还没有发现这个学校，对孩子说这就是山东第一高中，如果你进了这个学校，考大学就是百分之百了，如果你能进入年级前50，甚至可以努力考取清华北大！马上就要中考了，虽然报考山东实验中学不现实，但是可以报考东营双一中，一样可以实现考上重大大学的目标！

3、教学管理部主任张志永首先对上周刚刚结束的校庆展示课进行了总结，肯定了各学科精心教研、细致打磨的团队精神，表扬了老师们认真修炼内功、不断加强落实的工作态度，同时也希望各学科组继续加大课堂高效模式探索，加强集体教研，在精准研究学情、提高课堂教学的实效性上多下功夫，并不断发挥各学科传帮带的作用，积极推动青年教师专业成长。

4、此外，张主任对接下来的几项具体教学工作进行了详细部署和提醒，并再次强调老师们在教学中一定要做到宽严并济，既做好学业指导，又关注思想引导，培养全面发展的高素质人才。学校副校长于永水对开学以来学校总体工作情况进行了总结反馈，希望老师们统一认识，群策群力，用久久为功的韧性共同迎接教育面临的新变革，用脚踏实地的行动为学校的发展做出贡献。

5、于校长还对课堂教学中存在的一些问题进行了剖析，有针对性地指出了当前课堂中存在的“痛点”。他强调，要以新高考、新课程、新教材背景下的课堂变革为抓手，引领老师们进一步加强学习和研究，真正做到扎实有效的提升和改变，以实际行动和优异成绩向社会和家长交上一份满意的答卷。

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